勿赶外语热逼着宝宝学ABC
近年来，随着经济和社会的，天津市掀起了的热潮，而且这种“外语热”已波及。目前社会上不少培训机构和公司都在为幼儿办英语班。幼儿英语教学市场名目繁多鱼龙混杂，让无所适从。昨天，来津参加全国“十五”规划重点课题、学前双语教育师资培训研究第二届年会的众多专家提醒家长，应走出幼儿英语教育的。专家指出，当前，不少幼儿家长热衷于对进行英语教育。但是这些家长不了解幼儿学习的生理、和幼儿学习外语的基本规律，常常是让孩子背单词、学短语、练语法、做作业，采取机械背诵和强化的教育方式。
天津师大学前教育学院双语教学专家李大维指出，现在幼儿英语教育存在的误区是：家长对孩子的期望值过高，恨不得听说读写样样都行，希望孩子尽量多学词汇、语法和句型，把他们等同于成人，而陷入英语教育小学化、成人化的模式。专家强调，幼儿英语教育不是看背了多少单词、说了多少句子，而是应注重启蒙，注重激发幼儿学习英语的，提高对英语语言的敏感性，让幼儿了解一些英语文化背景下的用语，幼儿注意倾听、积极学说，养成大胆开口的良好学习。幼儿学习英语和学习汉语一样，一般的过程是先听后说，有相当一段是只会听不会说，或者不会完整流利地说，这是学习过程中的沉默期。沉默期的存在是正常的，家长在这个时期切不可过于急躁，更不能强迫孩子说英语。要科学确定幼儿的学习量，不要任意增加幼儿学习负担，小学化的课堂教学、布置作业、进行考试等都是错误的做法。家长急功近利，可能会导致孩子对学习英语产生抵触心理，影响以后的英语学习。
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