孩子“搞破坏” 有他的想法(二)
无法控制他的“蛮力”孩子对力量的使用也有一个尝试的过程，因为他还不了解应该用多大的气力去完成某件事，所以家里会出现抽屉被拉到地上，东西被摔坏等现象。这也是他的正常，是孩子在与外界相处的一种方式。总之，对孩子的这些行为，您应该做的不是惩罚，而是让他领会，哪些事他做了别人会称赞，哪些事他做了会造成伤害。从而让孩子了解普遍的社会规范，知道每个人做事的限度和应该遵守的法则。
对策：和“野蛮”玩“温柔游戏”
如果孩子拉抽屉的力气用大了，不妨再让他慢慢地轻轻地拉一次。让孩子尝试从轻到重地使用他的力气也能使他如何控制好自己的力量，但这对周围的伤害却小多了。
他用“破坏”来“抗议”
如果您发现孩子有破坏性行为，就应该多留心他最近的动向。说不定他的“破坏”的起因是您对他过于严厉。有时候，孩子外在的破坏行为也是他内心困扰的表现。也许孩子只是觉得孤单，也许他只想引起的注意。
对策：和你的“抗议宝宝”谈一谈
三到五岁的孩子有无穷的精力，孩子善于“破坏”的背后很可能藏着一颗渴望探索的心。您应该为孩子提供一个良好的空间，特别是我们的，让他多和邻居家的同伴玩耍，节假日多去参加集体的游戏活动。妈妈不妨和孩子谈一谈，了解他最近有些什么烦恼，或是他有什么需要。 (周林)(完)
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