孕期助手 发表于 2019-4-26 13:19:33

三条黄金法则,终结与孩子的“尬聊”局面

你会和自己的孩子聊天吗?有时,家庭教育的问题根源在于亲子沟通不顺畅。下面小编要分享的是三条黄金法则,终结与孩子的“尬聊”局面。
        比如父母嘘寒问暖表达爱意,孩子推三阻四满脸厌烦;父母想了解孩子的心思,孩子想有自己的隐私;父母想要跟孩子聊聊学习成绩,孩子却只想跟父母说兴趣爱好……
        作为父母,很多时候都是不知和孩子聊什么、怎么聊,导致亲子间矛盾丛生,家庭氛围不够和谐有爱。那么该如何解决这种问题呢?分享给大家三个黄金法则:同题、同情、同法。
        让我们先来看一个沟通案例。
        孩子考完试回家,愁眉苦脸。
        妈妈担心的上前问:
        “怎么了,考的不好吗?”
        “语文没考好,作文写跑题了……”
        “你看你,早跟你说过要好好审题,不要粗心大意了,你就是不听。这不就写跑题了?”
        然后,孩子抬起头来想说些什么,
        却被妈妈直接打断——
        “还有你昨天晚上不好好休息,看什么电视,啊?心不在焉的,考也考不好……”
        孩子终于听不下去了,拒绝再和妈妈沟通,跑回自己的房里,心情更加不好了。
        这是一个典型的失败沟通案例,不但最终出现聊不下去的情况,沟通的意义也丝毫没有达到——
        孩子的情绪没有得到缓解,家长也是发脾气的状态,对于亲子间关系也是一种负面影响。
        那么运用黄金“三同”法则,我们该如何做呢?
       


同题
        比如在上述例子中,孩子描述的是具体场景与结果,而妈妈却绕过了这一件事,所回答的是想当然的原因,两人所围绕的并不是同一件事,才会导致沟通不顺畅。
        确实,孩子写跑题的原因很有可能就是不细心,但是作为父母要学会引导孩子归因,并不是从自己的角度出发,将负担加到孩子身上。也就是说对于一个话题,要接茬而不是另起话题。
        那么如何改正呢?
        妈妈可以细细询问孩子:“跑什么题了?怎么跑题的?你觉得原因是什么?下次怎么做?”这样就达到了孩子提起这个话题的目的,孩子也会想要与妈妈沟通。
同情
        此处的“情”是指情绪和情感,而不是施舍与可怜之意。
        孩子在考砸了之后,内心本就郁闷、纠结、自责、不安与低落,作为父母要理解孩子的情绪,而不是增加他的心理负担。
        首先要观察孩子的情绪,并从孩子的角度来思考问题,将自己的情绪与孩子达成同步。
        其次将孩子的情绪表达出来,跟他确认:“写跑题是挺郁闷的,我上学的时候也这么干过。”
        接着跟他分享一些怎么能不写跑题的经验。
        这样孩子和你有了共同话题,也能够被理解,就会愿意和你沟通。
       


同法
        一件事情可能有多种原因,也有不同的解决办法。
        有些父母利用自己作为长辈的经验,给孩子找原因、提方法,还会跟孩子说些无法落实的大道理……这些如果不能获得孩子的认同,是于事无补的,还会加剧亲子间矛盾。
        其实,孩子在考砸后,是有一个想要摆脱失败的过程的,在这个过程中会萌生一些解决办法。
        如果能和父母合理沟通之后,孩子自己会暗下决心:“我要再写一遍,吸取教训,不信下次还能写跑题!”
        所以,作为父母只能就事论事,帮助孩子归因,从而让他自己找到解决办法,或者去请教更专业的人,而不是让孩子只能从作为父母的自己这里获取解决方法。
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