【幼儿园结构游戏教案】幼儿中班建构游戏教案

孕期助手

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                                                幼儿园结构游戏教案：十字路口
                                                                                                
        活动目标：
        1、学习用垒高、连接、拼插等建构技能，大胆运用多种建构材料建构十字路口。
        2、初步学习与同伴分工合作，合理布局。
        3、体验集体建构的快乐。
        活动准备：
        1、经验准备：
        （1）幼儿在家长的带领下参观了十字路口，对十字路口的建筑物、设施、绿化有了一定的了解。
        （2）幼儿在前几次游戏中初步掌握了搭建各种高楼、游乐设施、路灯等技能。有了三次组合经验，对十字路口的布局有一定的了解。
        2、物质准备：
        （1）圆景积塑、旺仔牛奶罐、城堡积塑、齿轮积塑、塑料椅子、花片、积木、竹筛等若干。
        （2）小树、泡沫地垫、石头、竹筒、竹圈、玩具车等辅助材料。
        （3）主题预约卡、工作证，十字路口的简易布局图。活动前先预约好要建构的景物
       

        活动过程：
        1、借助上次游戏的建构图片，共同回忆上次游戏存在的不足：玩具摆放比较随意、杂乱；布局比较不合理、不够美观等，师生共同探讨解决方法。
        2、共商规则，明确要求：
        （1）根据提出改进的办法围绕主题进行建构。
        （2）要分工合作，协调使用材料，布局合理。
        （3）遵守规则，爱护材料和作品。
        3、幼儿分组建构，教师指导（1）观察幼儿的协商建构情况并及时给予帮助，提醒幼儿选择适宜的材料进行组合建构。
        （2）教师以总设计师的身份指导小设计师合理布局。
        4、欣赏作品，体验快乐。
        （1）幼儿自由欣赏、交流自己本次游戏的感受。
        （2）教师小结幼儿在游戏中合作分工方面的表现。
        （3）讨论本次游戏中存在的不足及改进方法。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿中班建构游戏教案：公园一角
                                                                                                
        活动目标
        1、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。
        2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。
        3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。
        活动准备
        大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草、绳子等）
        活动指导
        第一阶段
        1、引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪；
        师：“你们到过公园吗？你最喜欢公园里什么东西呢？”请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。
       

        2、引导想象，鼓励创造；
        师：“你希望公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢？
        3、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。
        4、幼儿结构游戏，师指导；
        鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。
        5、结束，展示幼儿建构成果，组织评价。
        活动反思：幼儿的活动常规较好，能在本组内进行建构，可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样，都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成了，公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。
        第一组和第四组的幼儿建构的技能较好，搭建的东西较牢固，较稳。
        第二、三两组的技能还不是很熟练，搭建出来的东西常常站不稳。
       

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