【幼儿园团结力量大教案】幼儿园合作力量大教案

孕期助手

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                                                幼儿园团结力量大教案：小墨鱼
                                                                                                
        活动目标：
        1、通过观察图片猜测故事情节。
        2、通过故事阅读了解团结的重要性。
        活动准备：大开本教学图画书、PPT、红色小鱼手偶人手一个、黑色小鱼手偶人手一个，大鱼手偶一个，一段有明显舒缓对比的音乐
        活动过程：
        1、图书导入。
        向幼儿出示图书，并引导观察封面，让幼儿猜测接下来会发生怎样的一个故事。
        2、带领幼儿阅读图书，通过观察图片，猜测小黑鱼即将遇到的事情。
        (1)小黑鱼是谁？
        出示第一幅图：提问幼儿，画面上有谁？它是故事的主人公吗？
       

        (2)小黑鱼的经历
        ①出示第二幅图：请幼儿猜想发生什么事了？
        ②将第一、二、三幅图连在一起出示给幼儿，并提问：小黑鱼碰到什么事情了？它这时的心情是怎样的？小黑鱼游向了大海深处，它会遇到什么？
        ③继续出示后面图片，并提问：小黑鱼一路游呀游，都遇到了哪些水中朋友，他们之间说了什么？他们在一起战胜大金枪鱼了吗？
        (3)主题提升：团结力量大
        ①向幼儿讲述完所有图片后，可再次复述故事情节。
        ②复述完故事情节后可提问：小黑鱼和朋友们一起做了什么事情？他们为什么可以赶走金枪鱼？
        ③主题总结：团结力量大。
        3、游戏：一起战胜大金枪鱼。
        播放舒缓的音乐，让孩子们带上红色小鱼手偶扮作可爱的小红鱼，其中一个孩子带上黑色小鱼手偶，跟随音乐欢快地游动。播放激烈的音乐，教师带上大鱼手偶，冲人鱼群。引导幼儿一个一个地聚在一起组成一条大鱼吓跑大鱼，在庆祝胜利的欢呼中，结束活动。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园合作力量大教案：团结就是力量
                                                                                                
        活动目标：
        1、使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。
        2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐"四小天鹅舞曲"，"七龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家一起来"，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子
        活动过程：
        一、设计情景，引出课题：
        "给客人搬椅子"，引出"人多力量大，团结起来力量大"
        1、教师指导语：
        （黄色）孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗？我们一起出发吧！别掉队了。（幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐"四小天鹅舞曲"做动作绕场2-3周后就地坐下）啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，（妈妈放下种子）。
        哦，忘了告诉你们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁？（另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场），一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我们把椅子搬过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢？（幼儿举手）
        2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完：搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！
        小鸡想一想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子？（幼儿回答）这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。
        3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？
        提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来（对比花的时间、快慢及感受）"是一个人搬好呢，还是六个人大家一起来搬好？为什么？"（一个人-------力量小、花的时间多；六个人（许多人）--力量大、花的时间少。
        这就叫做：人多力量大，团结起来力量大。）
       

        二、通过体验，进行感知：
        "为鸡妈妈的种植园搭篱笆"，感知人多力量大，团结起来力量大现在请好朋友和我们一起去看看我们的种植园吧！（随音乐"四小天鹅舞曲"绕场一周）咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意帮我把篱笆搭好？
        1、请三只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。
        2、"哎呀，三只小鸡还没有把篱笆搭好，怎样才能最快的把篱笆搭好呢？"（引导幼儿说出"大家一起来搭"。）
        3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作4、搭好后提问："是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么？"（几个人--力量小、花的时间很多，很慢；大家一起--力量大、花的时间很少，很快。）这也叫做：人多力量大，团结起来力量大。
        三、观看PPT，开展讨论：
        播放PPT：《狼和小羊》的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，现在妈妈要奖励大家，请大家看一部动画片吧！
        （教师组织幼儿就地随意坐好）提问：故事中有谁？谁想她？
        小羊没有被狼吃掉，为什么？
        这个故事告诉我们如果不团结会怎样？
        *讨论：孩子们，我们是小鸡，最害怕谁？谁要吃我们？
        如果老鹰来了我们要不要团结起来？
        那我们怎样团结起来战胜老鹰呢？（幼儿自由发言）对幼儿的答案进行正确的肯定和否定，排除不可能实现的答案。
        最后，教师引导幼儿总结出一个最好的办法：----那好，如果老鹰来了，我们大家应该团结在一起，共同战胜老鹰！
        四、迁移经验，共同合作
        1、游戏"老鹰捉小鸡"放音乐（七龙珠）老鹰飞出来"哎呀！不好了，老鹰真的来了。"孩子们，快--快--快，我们大家团结起来吧。
        快点拉紧妈妈和前面的小鸡，马上跑起来，千万别放手，不要离开大家，谁放了手，老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好！我们的鸡妹妹（鸡弟弟）被老鹰逮住了，小鸡们，我们把妹妹（弟弟）救回来：用尖尖嘴（两根手指）去啄老鹰，用爪子抓老鹰，用翅膀扇老鹰，大家一起把老鹰赶跑。
       

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