【幼儿园阅读区域教案】小班区域阅读区教案

孕期助手

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                                                幼儿园阅读区域教案：阿嚏阿嚏
                                                                                                
        活动目标
        1、学习阅读单页单幅图书，了解故事的主要内容及主要角色。
        2、借助页码处的小图标，进一步掌握按页码翻阅的技能。
        3、知道感冒了要及时治疗、多休息，形成初步的健康意识。
        活动准备
        1、自制故事大书一本(或实物投影仪)。
        2、人手一册幼儿用书(第1册)。
        3、小猪胸饰或头饰一个。
        活动过程
        1、以情境表演引出活动。
        教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。
        教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。
        教师：小猪怎么了?感冒了怎么办呢?我们一起来看一看故事《阿嚏，阿嚏》。
       

        2、集体阅读大书。
        回忆翻页的方法。
        教师：看书的时候怎么翻书呢?要按哪里?
        教师边指导阅读边提问。
        教师：小猪感冒了，他在干什么?经过了哪里?请按着—小树翻一页。(根据内容提出相应问题，每次翻页都带领幼儿一同说)
        3、讨论：你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪?为什么?
        4、幼儿自由阅读，提醒幼儿按小图标翻页。
        教师：如果小朋友感冒了怎么办?
        教师边念儿歌边指导幼儿收书。
        5、音乐表演“小猪爱锻炼”。
        播放节奏较欢快的音乐，幼儿跟随音乐自由模仿各种锻炼的动作。
        活动建议
        教学变式：也可以在回忆翻阅技能后，直接让幼儿自由阅读故事后再讨论。
        区角活动：将幼儿用书放在阅读区，让幼儿继续练习按小图标翻阅图书。
       

                                            
                                       
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                                                小班阅读区域活动教案：《去幼儿园》
                                                                                                
        一、教学目标
        1、喜欢阅读这本图画书。
        2、认识幼儿园各个组成部分:操场、教室等。
        二、教学准备
        1、经验准备：学唱《我爱我的幼儿园》。
        2、材料准备：小青蛙手偶。
        三、教学重难点
        1、重点：引发幼儿对于阅读的兴趣。
        2、难点：帮助幼儿建立已有经验和读本内容的理解。
       

        四、教学过程
        1、导入活动：和小朋友一起唱《我爱我的幼儿园》，做游戏：“宝宝乖，宝宝乖，摸摸××（教室内区角的名称）跑回来＂。
        2、大书阅读
        （1）封面：请 幼儿说说封面上有什么，猜猜这是哪里。
        （2）第一页：教师用小青蛙的口吻说：“我是小青蛙，今天，爸爸送我去幼儿园，这是我第一天上幼儿园。小朋友们，你们看，我的幼儿园多漂亮啊。教师请幼儿观察，小青蛙的幼儿园都有什么。
        （3）第二页：小青蛙：现在，我来到了我的教室，你知道我是哪个班的吗？猜猜我看到了谁？
        （4）第三页~第六页：教师以小青蛙第一人称口吻，带领幼儿逐页观察画面，第一次阅读以教师讲述为主，在讲述的过程中提一些问题，引导幼儿观察。
        3、总结分享
        教师
：这真是一本有趣的书，它为我们讲述了小青蛙第一天到幼儿园看到的事物。教师总结，分别说出：我的幼儿园、我的老师、我的教室、我的座位、我的书包、我的朋友。
       

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