【幼儿园海底世界教案】大班艺术海底世界教案

孕期助手

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                                                幼儿园海底世界教案：美丽的海底世界
                                                                                                
        活动目标：
        1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。
        2、引导幼儿大胆想象进行绘画。
        3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。
        活动准备：
        1、课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。
        2、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。
        3、课件——《美丽的水底世界》。
        幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。
        一、 导入活动，引起幼儿兴趣。
        1、小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天李老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。
        放光碟：幼儿欣赏
       

        二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。
        1、教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？
        幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
        2、出示海洋图片
        看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。幼儿想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。
        3、幼儿进行制作
        幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。
        4、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。
        5、活动点评：幼儿将鱼贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。
        三、 总结：今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！
        四、教师带幼儿走出教室。
       

                                            
                                       
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                                                大班艺术海底世界教案：参观海底世界
                                                                                                
        活动目标：
        1、知道海底世界是各种海洋生物的“家”。
        2、喜欢海洋生物，萌发对各种各样的鱼的兴趣。
        活动准备：
        1、将幼儿的问题列出来，引起家长的关注并请家长帮助作好参观前的准备。
        2、提醒幼儿外出参观时注意安全。
        3、摄像记录幼儿参观的全过程。
        活动过程：
        组织幼儿到南京“海底世界”参观。
        1、引导幼儿观察“海底世界”的建筑，从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。
       

        2、进人海底世界，边参观边听讲解员的介绍，感受海洋生物眇。教师重点引导幼儿关注：
        (1)海底世界中有些什么?
        (2)你看到的鱼是什么样子的?它们长得一样吗?
        (3)潜水员在水中干什么?他喂鲨鱼吃什么?
        3、观看海豚表演。
        (1)观察海豚馆的场馆布置。
        (2)观看海豚表演，能记住一些有趣的节目。
        4、参观“小卖部”，选购1～2件小礼品，回园。
        5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看，加深幼儿的印象。
       

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