【幼儿园我是值日生教案】幼儿园中班值日生教案

孕期助手

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                                                幼儿园我是值日生教案：《小小值日生》
                                                                                                
        一、活动目标:
        1、通过做值日，可以让孩子学着擦桌子、扫地、摆放物品等，尝试做一些力所能及的事。
        2、过程中，应让孩子懂得做值日要不怕脏、不怕累，为大家服务时一件光荣而快乐的事。
        二、活动准备:
        活动室图片若干
        三、活动重难点：
        重点：讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
        难点：让孩子根据书中图片讲诉。
        四、活动过程:
        1、导入话题,激发情趣
        (1)观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
        (2)提问:“我们怎么使教室一直保持整洁？”
       

        (3)幼儿相互讨论
        (4)让学生明确：要每天做值日。
        2、讨论制作、明理分工
        (1)小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？
        (2)引导幼儿学习儿歌。
        (3)引导幼儿做“我真棒”，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
        (4)展现交流
        (5)小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
        3、分享体验值日生的快乐 ，值日做好了，你心里怎么想？
        小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
        建议：进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园我是值日生教案：今天我值日
                                                                                                
        一、设计思路：
        对于幼儿来说，值日生是一个很陌生的名词，但是对于开始上小学的孩子们来说，值日生就是他们每一周或是每一个月都要接触的事情，虽然现在孩子们还没有上小学，但是教师们可以教导幼儿关于值日生的一些知识，让幼儿知道值日生是什么意思。
        二、活动目标：
        1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。
        2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。
        三、活动准备：小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。
        四、活动过程：
        一）了解小学值日生内容
        提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？
        2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜测）
        3、我们一起来看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频）
        提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？
        小结：原来小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。
       

        二）感受做值日生的快乐
        提问： 1、值日生要做的事情还真多，你们觉得做值日生是件开心的事情还是不开心的事情？
        追问：值日生要做那么多事情，为什么还觉得很开心呢？
        提问：（播放视频）小学生是怎么说的？
        小结：小学值日生就是老师的小帮手，用自己的劳动为大家服务，让同学们能够在整洁的教室里学习。是一件既开心又光荣的事情。
        三）讨论小学生值日表
        提问：那么小学生值日每天是怎么安排的呢？都由谁来做值日生呢？（出示小学生值日表）
        （1）、了解表的含义
        提问：1、这张是什么表格呀？小学生值日表是干什么用的？
        2、谁能看懂这张表格？这张表上有些什么？
        3、这些数字、文字都代表什么意思呢？
        横向——一周哪几天要做值日生的
        纵向1——一共要做几项内容
        纵向2——需要做哪些事情
        纵向3——每项需要几个值日生完成
       

        小结：原来从这张值日生表上，我们可以知道值日生一周里哪几天需要值日，每天有哪些任务，每项任务需要几个人完成。
        提问：今天是星期几呀？那么我们一起来学做星期五的值日生吧。
        （2）、根据图表提示协商选择值日生内容
        要求：这是星期五一天的值日任务，仔细想一想，你想选择什么任务，然后请你们根据表上的要求，然后把贴在自己身上的名字贴在你想要选择的任务后面。
        ——幼儿选择任务并贴上自己的名字。
        （3）、交流分享
        提问：1、看看，你们的选择有什么问题吗？
        2、请你介绍一下你选择了什么任务。
        小结：小学生值日表的作用真大，让我们清晰地知道自己每天承担的值日任务是什么，大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任务。
        四）、拓展延伸
        星期一、星期二、星期三、星期四的值日生还没安排，等会儿和班级里的其他好朋友商量一下，一起把表格填完整！
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