【幼儿园问候礼仪教案】幼儿小班礼仪问好教案

孕期助手

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                                                幼儿园问候礼仪教案：小猫问好
                                                                                                
        活动设计背景
        很多幼儿存在着比较害羞的心理，不爱和家长和长辈问好，觉得这样做很难为情。本节课通过小猫问好的故事，让幼儿知道，懂得问好是一个能干的小朋友，学习怎样问好，做一个有礼貌的乖宝宝。
        活动目标
        1、让孩子学会在不同的时间里会使用本节课了礼貌用语“早上好”、“中午好”、“晚上好”等。
        2、鼓励孩子做个人见人爱的乖宝宝。
        教学重点、难点
        活动重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。
        活动难点：在活动中能使全体幼儿动起来，把日常礼貌用语运用到实际当中。
        活动准备
        1． 图片
        2． 录音机
        活动过程
        一、出示早上的图片
        师：小朋友们知道这是早上还是晚上呢？
        幼：早上
        师：你们是怎么看出来的？
        师：今天我们请小猫来我们园里做客好不好呢？
        幼：太好了！
       

        师：小猫说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心！嘘！听听是谁也来了
        （播放狗的叫声）
        幼：小狗
        师：你们看小猫正在有礼貌的跟小狗问好呢！你们觉得小猫是怎么跟小狗问好的？（请个别幼儿上来表演跟小狗问好）
        师：让幼儿听录音小猫的叫声。让我们大家起跟小狗问好吧！（幼儿全体问好）。小朋友让我们挥起小手妈妈问
好吧“小狗，早上好！”再来一次，看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友，挥起小手一起说“小狗，早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢！
        二、出示第二张自己画的图片，用同样方法教小朋友们“中午好”。
        三、出示第三张图片
        师：天空中出现了什么？太阳公公跑到哪里去了呢？
        幼：星星，月亮。太阳公公回家睡觉去了。
        师：那现在是一天的什么时候了
        幼：晚上
        师：对了，可是猫妈妈怎么还没有回家睡觉呀，原来它在等小猫回家！听听什么声音？ （播放小猫的叫声），谁回来了？
        幼：小猫
        师：小朋友们可真厉害呀！它小猫回来了，你们猜猜晚上的时候，是怎小猫么跟妈妈问好的？
        师：哇！你们猜得可真厉害呀！让我们一起听听吧也来和树妈妈问好好吗？
        四、小结：
        师：你们喜欢吗？猫妈妈说小猫可乖了，因为小猫真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学习小猫做一个懂礼貌的小朋友好吗？
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