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[行为习惯] 让结巴的孩子变得口齿伶俐

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发表于 2019-4-27 13:31:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
4岁的乐乐长得虎头虎脑,聪明活泼,但是说话总有些结巴,越着急越说不出来,句子断断续续,有时甚至干脆低头不语。慢慢地,乐乐变得怕生起来,见了外人总躲在妈妈身后,低头抓着自己的衣角,不肯开口。
  让结巴的孩子变得口齿伶俐
  看到乐乐这个样子,乐乐妈决定采取措施,通过一系列语言锻炼,让乐乐变得伶牙俐齿。
  第一招:举行家庭口头造句比赛
  为了让乐乐大胆开口说话,乐乐妈常常邀请亲戚的孩子们到家中做客,组织大家进行家庭口头造句比赛。一开始,乐乐妈让孩子们围绕着一个中心造句,比赛谁说话最完整、最好。孩子们都争先恐后抢着说,在堂姐堂哥们的带领下,乐乐也开始学着造句了。起初,他仍然有些结巴,乐乐妈鼓励他说慢点,多说几次,直到表达完整了为止。比如在用“爱”造句的比赛中,乐乐说了半天都是“我爱……”“我爱的……”眼珠子在爷爷和奶奶间不停转悠,就是没有下文。于是,妈妈就指着爷爷问乐乐,这是谁,乐乐马上答:“爷爷。”乐乐妈接着让他把句子连起来重复一遍,终于,乐乐说出了“我爱爷爷”这个完整的句子。
  第二招:用不同的话表达相同的内容
  有一次乐乐妈回家晚了,乐乐饿得厉害,乐乐妈就边做饭边逗他:“乐乐哪儿饿了?”乐乐说:“肚子饿了。”“那还可以怎么表达呢?”乐乐妈启发他。乐乐歪着脑袋想了半天,蹦出一句:“乐乐好想吃饭了。”乐乐妈高兴得连声夸奖他聪明。
  其实,孩子说话结巴,除了缺乏练习外,词汇的缺乏也是一个重要原因。所以乐乐妈常常引导乐乐用不同的词汇表达同样的内容,譬如,“奶奶是爸爸的妈妈。”引导乐乐说成:“爸爸是奶奶的儿子”等。这样,乐乐的词汇量越来越丰富,表达也就更生动、准确了。
  第三招:引导孩子“自问自答”
  周末,乐乐妈带乐乐去逛街,玩具店里一个能发出声音的气球老虎让乐乐爱不释手。乐乐问:“妈妈,这个老虎没有嘴巴怎么说话?我没有嘴巴也可以说话吗?”乐乐妈故意说:“我也不知道老虎的嘴巴藏在哪里,我们一起找找吧!”说着,把气球口的金属塞拔掉,放在嘴里吹出声音,乐乐一看马上就明白了:“这就是老虎的嘴巴!”这时,乐乐妈趁机讲解:老虎当然有嘴巴,没有嘴巴就不能发出声音,所有动物,比如狗熊、小鸡等等,都可以发出声音……这样问答的次数多了,乐乐的表达不仅越来越流畅,还养成了独立观察的习惯。
                                    
                                                        
                        
                        
                        
                        
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