【幼儿园小班国学教案】小班国学弟子规教案

孕期助手

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                                                幼儿园小班国学教案：小班国学经典教案
                                                                                                
        教学目的
        1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。
        2、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力
        教学内容
        1）向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。
        中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。
        举例说明：汉字是我们的文字;语言——中国话;礼貌方面——古代是鞠躬，现代是行礼和握手。(外国人则是亲吻、或是拥抱。)还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方……(教师自己举例)
        热爱自己的国家
        举例——当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，问小朋友会怎么样?激动、高兴、鼓掌等。
        中国历史悠久，古代有四大发明(造纸、火药、印刷、指南针)。
        现在我们的国家日益富强，我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪明有智慧。你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。
        让学生自己来举一些例子，参与到课堂的气氛中来。
        教具：画一棵大树枝繁叶茂，下面有若干根系
        讲解：
        2）向学生讲解这棵大树，好比我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。如果大树的根部断了，请问学生这棵大树还会长吗?那我们作为叶子还会活吗?(擦掉根部一段)让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。
        向学生讲解我们的传统文化中断了。
        比如过去的孩子学习的《弟子规》现在却不学了。
        接着讲解《弟子规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明：不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面：自私自利、以我为核心，骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小来学习《弟子规》。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。
        3）内容学习古代的礼节——鞠躬、
        学习介绍自己 —— 姓名、年龄、学校等
        学习鞠躬：这堂课我们要学习中国古代的一个礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬?因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。
        老师示范：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。
        实践活动：请学生主动举手到前边来表演，或有老师点名。并且学会介绍自己：我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语：“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。
        要求：学生鞠躬要发自内心，诚肯去做
        作业：向自己的家长讲解今天学习的内容。中国人、中国心，无论走到全世界的任何地方，我的中国心不会变。从今天以后我要学习传统文化，从《弟子规》开始。先学会向长者鞠躬。
        注意事项
        上课时身要坐端正。讲话要先举手，经老师同意后方可讲话。
        请学生到前边表演时要他自己提出要求，不要勉强。否则有的不愿意来的孩子会拒绝，会给别的孩子带来负面影响。
        教学体会
        刚开始学习鞠躬的时候。学生可能不习惯，胆小的不敢到前边来表演。说话也不大声，不连贯。个别的学生还会拒绝学习鞠躬。老师要讲究方法，正确引导，要耐心鼓励，天天训练。小朋友就会有很大的改变。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园小班国学教案：感谢你
                                                                                                
        活动目标
        1、运用真挚的语言表达到对他人的谢意。
        2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。
        活动准备
        挂图第23-24。
        活动过程
        一、谈话导入。
        1、教师：三年里，有很多人天天和我们在一起，他们是谁呢？
        教师小结：有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。
        2、教师：那我们要感谢谁呢？为什么？（幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁？为什么要感谢他们。）
        教师小结：小朋友都说要感谢爸爸妈妈，因为他们每天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不下心就会摔跤，但爷爷奶奶没有因为自己身体不方便的原因，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照顾你们。所以我们要感谢他们。
        二、说说感谢的话。
        1、教师：老师像妈妈一样照顾我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点；保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领，帮我们打扫教室，帮我们叠被子；厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜；我们说一句什么感谢的话给他们呢？
        请个别孩子用响亮地声音讲给大家听，教师给予肯定。
        2、启发孩子们分组讨论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。
        3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓励大家热情的向他们道谢。
        教师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话？现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁愿意大胆有礼貌的去邀请？
        教师小结：阿姨谢谢您，您幸苦了，我们爱您。
        4、教师：孩子们，那你们最想对老师说什么感谢话呢？
        教师说祝福或希望的话：老师听到你们真诚的话语，心里特别的感动。那么谢老师希望你们每天开心、健康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习天天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。
        三、还要感谢谁。
        1、教师：除了这些人，我们还要感谢谁呢？
        教师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。
        2、教师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢？
        教师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。
       

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