【幼儿园中班静夜思教案】幼儿园中班古诗教案

孕期助手

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                                                幼儿园中班静夜思教案：活动设计背景
                                                                                                
        现在很多游子都在外地生活，这首诗引出许多游子漂流外地的心结。描写这一景象的诗歌、故事也有很多，《静夜思》是选自语言教材中的一首比较经典的诗歌，之所以选择它为教学内容，是因为它不同于一般的抒情叙事诗，它还有着一种引人入胜的情节，刻画出了季节的萧瑟、冷清，符合幼儿的欣赏特点，更容易激发幼儿的欣赏愿望、学习兴趣，引起美的情感和共鸣。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园中班静夜思教案：活动目标
                                                                                                
        1、能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。
        2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。
        3、鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园中班静夜思教案：活动准备
                                                                                                
        1、课件：《静夜思》
        2、图片、相应的汉字（古诗原文）
        3、古诗朗诵《静夜思》CD及播放器。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园中班静夜思教案：活动过程
                                                                                                
        一、导入
        1、出示图片
        小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方？做什么？
        2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。
        教师：这是一个离开家乡的人，当天黑下来的时候，
        他就特别的想自己的家，想家里的亲人。
        二、展开
        1、教师朗诵古诗，讲解古诗含义。
        床前明月光：明亮的月光从窗户外照进来。
        疑是地上霜：把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。
        举头望明月：抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。
        低头思故乡：不由得低头沉思，想起了心中怀念的故乡！
        2、理解字词。
        疑：怀疑，误认为的意思。
        举头：抬起头，举是抬的意思。
        思：思念，想念。
        3、幼儿学习古诗，教师指导。
        4、利用多种形式反复练习诵读。
        5、为古诗创编动作，帮助幼儿进一步的掌握。
        教师：谁能给古诗编上动作呢？我们加上动作来念古诗。
        三、结束
        “我是小诗人”诵读比赛，鼓励幼儿积极上台表现。
        教师讲评，为幼儿颁发奖品。活动结束。
       


                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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