【幼儿园小鸭子教案】幼儿园音乐小鸭子教案

孕期助手

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                                                幼儿园小鸭子教案：中班音乐活动小鸭子
                                                                                                
        活动目标
        1、初步学习演唱歌曲，感受和表现乐曲的快慢、强弱。
        2、学习节奏“×× ××|×× × |×× ××|× —|”，能初步表现出乐曲抒情与跳跃的对比。
        3、歌唱活动中享受和同伴交流合作的快乐。
        活动准备
        歌曲图谱与卡通节奏型图谱。
        活动过程
        一、学习节奏型。
        小朋友们好，今天有许多小动物到河边玩，看谁来了？（小青蛙）对，是一只会唱歌的小青蛙。
        出示图谱：
        1、师扮演青蛙念图谱一次，问：小青蛙是怎样唱歌的？你能学一学吗？
        2、师幼一起念图谱。
        是谁在唱歌？发出怎样的声音？（教师边指图谱边知道幼儿念）
        3、引导幼儿用身体其他部位动作表演节奏类型。
        4、出示节奏图谱二。
        河边真热闹呀！这不又吸引了一群小鸭子，它们也不甘示弱的把自己的歌亮了出来。小朋友们，你们能把小鸭子的歌念出来吗？
       

        二、熟悉歌词。
        1、教师以故事的形式导入。
        师：“下过雨后，太阳出来了，一群小鸭子在鸭妈妈的带领下，嘎嘎嘎，到了河里，像只船儿水中划，一会儿摇一摇，一会儿摆一摆，摇摇摆摆捉鱼虾。”
        2、出示歌曲图谱，熟悉歌词。（图谱附后）
        师：老师把鸭子游水捉鱼的情景画下来了，请看图谱。
        教师一边指点图谱，以便将歌词按节奏朗诵1次，突出曲中跳跃与抒情的对比。
        3、幼儿完整朗诵歌词，教师运用语言情境指导幼儿表现抒情与跳跃的对比。
        “我们也一起做一回小鸭子，好吗？”
        三、熟悉旋律。
        1、教师边指图谱范唱歌曲一次。
        小鸭子真可爱，鸭妈妈高兴的唱起了歌。
        2、幼儿跟唱，教师设计各种情境指导幼儿用不同速度表现歌曲。
        教师以鸭妈妈口吻：“孩子们，跟着妈妈一起来唱唱歌吧！”
        （1）小鸭子今天第一次跟妈妈学习游水捉鱼的本领，动作很不熟练，慢悠悠的，我们应该用什么样的速度演唱？（慢速）
        （2）本领总算是学会了，现在可以跟着妈妈去找食物了。小鸭子心情怎样？应该用什么样的声音演唱？脸上要露出什么表情？（快乐，中速）
        （3）前面有许多鱼虾，我们赶快去捉吧。鸭妈妈一声令下，小鸭子们像箭一样冲了出去。这时应该用什么样的速度来演唱？（快速）
        （4）师：“小鸭们游了那么长的路，好累啊，我们慢一点，看看周围的景色吧！”（教师引导幼儿以极较慢轻柔的的速度演唱休息）
        3、创编歌词。
        小青蛙听到了小鸭子的歌曲，羡慕极了。让我们试着也把小青蛙编进我们的歌曲里面吧。“小青蛙有什么本领？它长的什么样？”
        师幼一起创编：“小青蛙呀呱呱呱，呱呱呱呱呱，大眼睛呀阔嘴巴，身穿绿衣褂，蹦一蹦跳一跳，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳捉害虫。”
        四、游戏：捉鱼虾
        教师以青蛙鸭子口吻：“你们唱的真好听，谢谢你们！让我们一起去捉害虫和鱼虾吧。”
        1、幼儿自由选择青蛙、鸭子、虫子、鱼虾等图卡，扮演角色随音乐进行游戏。
        2、交换角色游戏。
        规则：音乐结束后，青蛙和鸭子才可以去捉害虫和鱼虾。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园小鸭子教案：可爱的小鸭子
                                                                                                
        活动目标
        1、在学会演唱歌曲《小鸭子》的基础上，尝试用绘画的方式来勾画小鸭子，并为
        小鸭子涂上鲜艳的色彩。
        2、了解小鸭子的基本形态，画出各种不同姿势的小鸭子。
        活动准备
        1、小鸭子模型一个。
        2、小鸭子范画一张。
        3、油画棒人手一份，勾线笔一人一支。
       

        活动过程
        一、复习导入，引起幼儿兴趣。
        1、教师：刚刚我们学习了一首关于小鸭子的歌曲，你们会唱了吗？（师幼一齐复习歌曲《小鸭子》）。
        2、教师：（出示范画）春天到了，小鸭子在哪里活动啊？小鸭子在干什么啊？请小朋友看看，河里的小鸭子是什么颜色的啊？
        3、提问：（出示小鸭子模型）请小朋友仔细观察，小鸭子的头和身体是什么样子的？我们一起来用手画一画。听，小鸭子还在唱歌呢，“嘎——嘎——”，谁来说说小鸭子的嘴巴是什么样子的？小鸭一会儿嘴巴向上，一会嘴巴向下，一会向前，一会向后，小鸭子的嘴巴是扁扁。
        4、教师小结：这只小鸭子玩得真开心，它长着圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，黄色的绒毛。
        5、教师：可是小河里只有一只小鸭子在嬉水，它觉得很孤单，想找几个好朋友跟它一起嬉水，小朋友你们愿意帮助小鸭子找几个好朋友吗？
        二、幼儿作画，教师指导。
        1、交代要求。
        教师：小鸭子想请我们的小朋友帮它找几个好朋友，有谁愿意帮助这只小鸭
        子的？现在我们就一起来帮助这只小鸭子找朋友，好不好啊？
        教师：老师为你们准备了纸和油画棒，请小朋友来画一画在河里嬉水的小鸭子，用长长的波浪线表示小河。
        2、幼儿作画，教师指导。
        提醒幼儿用勾线笔画好小鸭子后，要用油画棒给小鸭子穿上漂亮的衣服，使用油画棒时要用劲，这样小鸭子才会更漂亮，而且要多画几只小鸭子，要不然一只小鸭子会觉得孤单的。每个小鸭子游的方向都不一样，所以我们要画不同方向嬉水的小鸭子。
        三、评价作品，结束活动。
        展示作品，请幼儿说说：你画的小鸭子在水里干什么？教师带领幼儿做游戏，幼儿扮演小鸭子，教师扮演鸭妈妈：孩子们，我们上岸去晒太阳吧！（师幼一起唱着歌曲《小鸭子》外出做游戏。）
       

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