【幼儿园着装教案】幼儿园着装礼仪教案

孕期助手

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                                                幼儿园着装教案：美丽的服装
                                                                                                
        活动目标
        1、感受服装的美，学习与各种服装相关的词语。
        2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装。
        活动准备
        各种不同款式的服装图若干、收集不同款式的服装并布置于活动室的四周；《朋友，请到晋江来》音乐磁带、自制“话筒”若干，拼插成的“摄像机”。
        活动过程
        （一）以刚刚结束的“第三届全国暨晋江首届伞博会”为题进行谈话，引出“举办晋江服装博览会”的构想。
        （从幼儿周围发生的事件入手进行谈话，这在很大程度上丰富了谈话的内容，并且抓住大班幼儿的心理特点，通过引发举办服装博览会的构想，激发幼儿的活动兴趣，为接下来的主动、大胆参与活动起到很好的铺垫作用。）
        （二）以“请幼儿担任服装博览会解说宣传员”引导幼儿观察自己的服装，并用较完整、连贯的语言向同伴介绍。
        1、师：“服装博览会举办的时候，肯定需要很多的解说介绍人员，要是我们也能参加，向来自各地的外宾朋友介绍，一定很不错。今天，我们也来试着学一学，先仔细地观察一下你今天穿的服装是什么样的？有哪些你最喜欢或比较特别的地方，请你来试着向大家介绍介绍。
        2、幼儿观察自己的服装，并与同伴交流，师观察并帮助幼儿丰富相关的词语。
        3、鼓励引导幼儿运用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的服装，丰富幼儿服装的词语。
        （大班幼儿的任务意识及责任感比较强，通过担任“解说介绍人员”这一角色任务，让
        幼儿尝试向同伴介绍自己的服装，并引导幼儿从“最喜欢或比较特别的地方”着手向大家介绍，为幼儿指明了一个似隐若现的介绍方向，同时，在幼儿的介绍中，师及时地丰富幼儿相关的服装词语。）
        （三）欣赏活动室四周不同款式的服装或服装图片，感受服装的美。
        1、师：随着工人叔叔、阿姨越来越好的发明、设计，服装的款式越来越多，越来越美，我们一起去看一看。
        2、启发、引导幼儿互相交流，讲述。
        （这一环节通过欣赏、交流，再一次让幼儿感受各种款式的服装美，同时孩子在交流、讲述中，经验得到了分享、提升。）
        （四）幼儿自由选择，自由结伴进行“我喜欢的服装”介绍、讲述活动。
        1、师向幼儿介绍辅助材料（话筒、摄像机），引导幼儿通过“电视台采访”形式，自由结伴扮演角色介绍自己喜欢的服装。
        2、鼓励幼儿继续向同伴介绍自己或展共和其他同伴的服装。
        （以没有结束的结束环节，让幼儿自主选择自己喜欢的方式进行讲述、交流，在自然、宽松的活动氛围中使孩子得到交流和满足的机会。）
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园着装教案：环保服装秀
                                                                                                
        活动目标
        1、激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。
        2、了解废旧物品的回收利用价值。
        3、调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。
        活动准备
        1、与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒）
        2、欢快的音乐
        3、服装表演录像
        活动过程
        （一）、导入
        1、与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。
        2、讨论：这些服装是用什么材料制作的？
        3、出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。
        （二）、我是服装设计师
        1、自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。
        2、简单了解制作服装的过程及制作工序。
        3、与家长共同制作。
        （三）、时装表演
        1、引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。
        2、播放音乐，创编动作进行表演。
        3、表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。
        四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖，共享制作、表演成功的喜悦。
        评析：
        本次活动是“保护环境，爱我家园”这个主题活动的高潮部分，我们采取了家园合作的形式，使幼儿的情感得到淋漓尽致的发挥，幼儿强烈的表演欲得到了满足，收到了意想不到的效果。本次活动中，家长的积极支持和参与令我们十分感动，充分体现了我园的家园合作。
       

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