【幼儿园系鞋带教案】幼儿园小班系鞋带教案

孕期助手

1
                                            
                                                幼儿园系鞋带教案：活动背景
                                                                                                
        现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。
       


                                            
                                       
                                            2
                                            
                                                幼儿园系鞋带教案：活动目标
                                                                                                
        1、掌握系鞋带的正确方法。
        2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
        3、提高动手能力、生活自理能力。
       


                                            
                                       
                                            3
                                            
                                                幼儿园系鞋带教案：活动准备
                                                                                                
        1、《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片；
        2、短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
        3、教学用PPT课件。
       


                                            
                                       
                                            4
                                            
                                                幼儿园系鞋带教案：活动过程
                                                                                                
        一、故事《一双有蝴蝶结的鞋》
        1、教师有表情的完整讲述一遍故事。
        2、结合挂图，教师边讲述边提问。
        （1）开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？
        （2）佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的？
        （3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的？心里又是怎样想的？借此复习前面的短句。
        3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。
        4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。
        二、学系鞋带
        1、讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的？
        2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。
        3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。
        4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。
        活动延伸
        在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。
       


                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
                        上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书