【幼儿园教案认识时钟】学前班教案认识时钟

孕期助手

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                                                幼儿园教案认识时钟：教学目标
                                                                                                
        1、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运转规律。
        2、通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式，能正确辨认整点与半点。
        3、感受时钟与人们生活、学习的关系，培养初步的时间意识。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园教案认识时钟：重点难点
                                                                                                
        教学重点：
        能正确辨认整点和半点、
        教学难点：
        在正确区分时针、分针的基础上准确拨出整点与半点
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园教案认识时钟：教学准备
                                                                                                
        1、教学ppt课件；
        2、幼儿人手一份硬纸片钟；
        3、老狼图片等等。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园教案认识时钟：教学过程
                                                                                                
        1、认识时钟，知道时钟名称及用途。
        （1）猜谜导入。
        师：今天老师给你们带来一个谜语：“一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你，时间一定要珍惜。”你猜是什么？
        （2）教师出示钟的图片。
        师：谜底是什么呀？你们在哪里见到过时钟？它有什么用呢？
        2、观察认识钟面。
        师：你们想和时钟做朋友吗？一起看看钟面上有什么？（数字、刻度、时针、分针、秒针）师：钟面上的指针一样吗？哪里不一样？
        师：最短的指针叫时针，粗粗长长的指针叫分针，又细又长指针叫秒针。
        3、探索时针及分针的运转规律。
        （1）播放课件《龟兔赛跑》
        师：今天我们来看一场比赛，(放课件)兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑，现在它们在最上面的一棵树的起跑线上，你们猜谁会赢？（幼儿猜）究竟谁会赢呢？好，比赛开始了，预备开始。
        师：比赛的结果谁赢了？
        （2）讨论：龟兔赛跑时，兔子跑了一圈又回到起跑线上，乌龟跑了多远?（一颗树远）（3）继续播放课件，了解时针、分针的运转规律。
        师：告诉你们哦！这个圆还会变魔法呢。瞧！每一棵树变成了一个数字，兔子变成了分针，乌龟变成了时针，时针和分针都是朝一个方向顺时针走的，时针走的慢，分针走的快，也就是说分针跑一圈，回到起点12上，时针才跑一个数字（一格），这就是一小时。
        4、认识整点。
        （1）出示两个整点钟面，鼓励幼儿观察，了解整点时分针、时针的特点。
        师：有没有相同的地方？（分针都指向12）师：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。
        （2）教师报时间，请个别幼儿演示拨指针，其余幼儿检查，初步理解整点的意义。
        5、认识半点。
        （1）出示两个半点钟面，鼓励幼儿观察，了解半点时分针、时针的特点。师：分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了多远？（半圈）。分针走半圈，指在6上面，时针走半格，在2个数字中间时就是半点钟。
        （2）教师请个别幼儿上来拨出半点钟。
        6、通过实践操作和游戏，进一步巩固对钟点的认识。
        （1）出示自制硬纸片钟，复习对时针、分针的认识。
        师：瞧！老师给每个小朋友也准备了一个钟面，你们能告诉我哪个是时针、哪个是分针吗？
        （2）放ppt，请幼儿看一日作息图，在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点。
        师：小朋友我们从小就要养成一个良好的生活习惯，按时间进行各项活动，我们来看看小朋友的一日作息时间表，请你们在自己的钟面上拨一拨这些时间，记住边拨边说说这个时间你干什么。
        （3）幼儿操作，教师巡视指导。
        （4）游戏“老狼，老狼几点了”
        师：咦，你们看我是谁？老狼今天要和大家玩个游戏，你们敢不敢？（讲游戏规则：老师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面手拿钟面边拨时间边问“小羊，小羊几点了？”小羊一起说几点了，如果认错，就要给老狼吃掉。
       


                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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