【幼儿园8的分成教案】幼儿园大班数学分成教案

孕期助手

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                                                幼儿园8的分成教案：活动目标
                                                                                                
        1、学习8的组成，了解8分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。
        2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换关系。
        3、启发幼儿运用互换的方式找出相关的几组分合式。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园8的分成教案：重点难点
                                                                                                
        活动重点：
        学习8的组成，知道8分成两份的其中不同的分法。
        活动难点：
        幼儿能较熟练、较快地进行8的分合活动。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园8的分成教案：活动准备
                                                                                                
        1、小狗磁性教具8只。
        2、小圆片人手8片 作业本、铅笔。
        3、教学课件及多媒体教室准备。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园8的分成教案：活动过程
                                                                                                
        一、复习7的组成
        1、对数游戏：小朋友，今天我们来玩一个新游戏“对数游戏”，就是老师先报一个数，然后你们再报一个数，我们报的两个数合在一起要是7。
        师：我报3。 幼：我报4。……
        2、问答游戏：师：小朋友，我问你7可以分成1和几?
        幼：肖老师，我告诉你7可以分成1和6。……
        二、学习8的组成。
        1、今天天气很好，小兔和小猴都请小狗一家去它们家做客，这可难坏了小狗一家，这可怎么办呀，于是它们想出来一个办法，就是分开来去，一部分小狗去小兔家，一部分去小狗去小猴家。
        那我们先来看看，小狗一家一共有几只成员吧。(教师出示小狗，请幼儿数，并回答出有8只小狗)那这8只小狗都可以怎样分呢?请小朋友来帮助它们分一分吧，先自己想一想，想好后可以和好朋友说一说。
        2、请个别幼儿上前操作，引导幼儿边分边说，有几只去了小兔家，有几只去了小猴家，并用分合式记录下来。提醒幼儿每次分的要不相同。
        3、验证操作结果：小朋友，我们来看看他分得对吗?有没有把所有分法都写出来呢?
        提问：8分成两份有几种分法?(7种)
        4、找出8分成1和7及7和1的情况，引导幼儿发现其中的交换关系，再来找找，还有哪些是这种交换情况的?原来，我们只要将8分到3和5，就能找出6对分合式，因为两个数之间是可以交换位置的。
        5、现在我们知道了8分成两份有7种分法，谁会把这7种分法有顺序的写出来。(请一幼儿书写)
        我们来看看这个分合式，左边和右边的部分数有什么有趣的地方?(引导幼儿发现两个部分数之间递增、递减的关系)
        三、幼儿操作
        1、小朋友，现在老师给你们每个人准备了8片小圆片，请你们把这8片小圆片分成两份，每次分得要不一样，分一次记录一次在作业纸上，看谁分得快又对，而且不会漏掉。
        2、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿要分成两份。纠正幼儿不良书写姿势。
        3、小结：要分得快有两种好办法，就是分出来一种，直接把两个部分数调换位置，又是另外一种分法。第二种好办法就是，第一种分法，左边分，1个，剩下的分给右边，第二种分法，左边分2个，剩下的给右边……。
        四、结束部分
        评价幼儿操作情况，表扬上课认真、积极的幼儿。收拾用具，结束本次活动。
       


                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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