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孩子的绘本该怎么选择？为孩子选择绘本该注意哪些问题？下面来看看这篇文，看看如何给1-3岁的孩子选绘本？
        著名心理学家爱利克·埃里克森（Erik Erikson）认为，孩子在这个阶段的主要内在冲突是自主VS羞愧和怀疑。
        这是什么意思呢？
        在这个阶段，孩子的“自我”开始形成，他们会有想要独立自主的需求，也想更多的去探索周围的世界。
        但是，这个阶段的孩子各方面能力可能还没完全发展起来，他们想独立，又不得不依赖成人，想自己尝试，却又没有太多方法。
        他们渐渐能够独立完成很多事，却无法评价自己行为是否恰当，也许会因为某个不当行为遭到批评。
        这个阶段的孩子要着重培养行为习惯，关注情绪发展。
        1-3岁关注点：习惯培养，情绪发展
        生活习惯培养
        在这个阶段，培养孩子的生活习惯、鼓励他们“独立”完成自己的事情，会增强他们的自主性、提升自尊感，减少他们的自我怀疑。
        在这个阶段，孩子若能学会自己如厕，自己穿衣服，自己用勺子吃饭等，孩子会更加自信。
        因为他们会发现自己有能力控制自己的冲动，有能力做自己想做的事，并且有能力按照自己意愿行事。
        有些心理学家非常强调孩子自己如厕的能力，甚至认为这个能力对人格发展有影响。
        在这个阶段的孩子，非常需要父母给与恰当的引导，才能慢慢掌握这些能力。
        父母可以通过示范、讲故事的方式、一步步教给孩子如何做自己的事。
        这个阶段对孩子父母要求很高，怎样给与孩子恰当引导，让他们掌握这些能力呢？
        可以考虑给孩子买一些“好习惯养成”绘本。
        《婴儿好习惯养成图画书》涉及到了宝宝很多行为习惯的培养，这套书被很多国外绘本馆收藏。
       
        《小熊宝宝绘本》也是一套不错的书，物美价廉，图片也很可爱。
       


       
        安全行为习惯培养
        除了生活习惯的培养，保证安全的行为习惯也需要培养。
        这个阶段孩子太想探索周围的世界，又太想“独自探索”，他们的运动能力越来越强，很可能会在父母没有注意到的情况下做出危险的事情。
        这个阶段需要父母反.复.告.诉.孩.子什么事情危险，绝对不能做。
        但是对这个阶段的孩子“讲道理”是没用的。
        他们还没发展出成人那样的逻辑思维能力，很多成人能够推理、联想出的“危险”，孩子很难联系到一起。
        所以成人的“告诫”，对孩子来说如同背诵一大段生硬、难懂的书，很快就会忘记。
        可以借助绘本的丰富图像，帮助孩子记住安全行为。
        如果父母通过绘本引导还能和孩子互动、扮演，效果会更好。