【幼儿园小鸡小鸭教案】小班音乐小鸭小鸡教案

孕期助手

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                                                教案一：小鸡和小鸭
                                                                                                
        活动目标：
        1、能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸭的主要外形特征和习性。
        2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。
        活动准备：
        1、小鸡、小鸭课件（小鸭和小鸡的对比图片，以及叫声作为背景）（在城市中很难找到真的小鸡和小鸭）
        2、操作板32份（上面分别有小鸡和小鸭头）小鸭和小鸡不同部分32份
        活动过程：
        1、导入活动，引出小鸭。
        导入语：今天我们班来了位小客人。我们请它出来好吗？
        出示小鸭
        幼儿：小鸭（教师给予肯定
        3、观察小鸭，学会从头至尾的观察
        （1）师：我们一起来瞧瞧小鸭子是什么样子的吧。
        （2）师：我们要从头上开始看（依次认识小鸭的外形特征）
        请个别幼儿烁烁发现了小鸭哪些特征，并且请幼儿用身体动作来表现其特征（例如：嘴巴是扁扁的，就用手做一个扁扁的嘴巴形状，）
       

        （3）师：你们知道小鸭子是怎么走路的吗？
        请个别幼儿来模仿。
        教师播放小鸭走路课件，老师带着小朋友在教室里学小鸭走路。
        师：小朋友们的眼睛真亮，发现了好多小鸭的特征，谁知道小鸭子喜欢吃什么？
        幼儿：……
        师：小鸭是怎么叫的？
        幼儿：……
        教师与幼儿一同学小鸭“嘎嘎嘎”叫。
        3、比较小鸭和小鸡的不同
        出示操作板
        师：老师还请来了小鸡，想考考小朋友，看谁能找出小鸡和小鸭的不同。
        （1）区别外部特征的不同，一边说，一边请个别幼儿来贴出不同的部位（嘴巴、脖子、脚趾）
        （2）区别小鸡和小鸭的习性不同，一边说，一边请个别幼儿来贴（小鸭会游泳，吃的是小鱼、小虾，小鸡吃米、虫，以及叫声）
        （3）区别小鸡与小鸭走路的不同，教师带领幼儿在教室里学小鸭和小鸡走路。
       

        小鸭 小鸡
        嘴巴： 扁扁的 （图片） 尖尖的（图片）
        脖子： 长 短
        爪子： 有脚蹼 无脚蹼
        本领： 会游泳 跑的快
        食物： 长大吃小鱼、小虾 长大吃米、菜、虫
        叫声： 嘎嘎嘎 叽叽叽（以上的用图画来表现）
        走路的样子： 左右摇摆 小碎步（幼儿模仿）
        教师小结
        4、幼儿操作（可以放入区域活动
        出示幼儿操作板和材料，要求幼儿教属于小鸭的部位贴在小鸭的方框里，属于小鸡的贴在小鸡方框里。
        5、展示幼儿作品，进行评价
                                            
                                       
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                                                教案二：《小鸡和小鸭》
                                                                                                
        活动目标：
        1、学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。
        2、理解字词：驮、提、盛、浮。学习用“一次又一次”说一句话。
        3、感受在困难的时候互相关爱，彼此帮助的美好情怀。
        活动准备：
        材料准备：小鸡、小鸭手偶各一个，数学挂图，幼儿用书。
        活动重点：观察和理解图片内容，学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。
        活动难点：学习使用不同的动词。
        活动过程：
        一、导入：出示手偶，激发幼儿的兴趣。
        师：看一看老师把谁请来了？对了，是小鸡和小鸭。原来，它们俩是好朋友，经常在一起玩游戏。今天它们又要一起出去玩了，接下来看一看它们出去玩的时候发生了什么事情。
       

        二、基本活动。
        1、引导幼儿观察图片，大胆说出自己的想法。
        （1）出示图片1
        提问：宝贝们我们一起来看一看这张图片，图片上都有谁啊？ 它们在做什么呢？它们还提着什么呢？ 小结：对了，图片上有小鸡和小鸭，它们提着小桶一起出去玩时，
来到了小河边，现在请小朋友们学一学小鸡提桶的样子吧！
        （2）出示图片2
        提问：宝贝们我们再来看第二幅图，它们来到河边后遇到了什么事情呢？小鸭要驮小鸡过河之前，小鸭会怎么和小鸡说呢？
小结：原来啊！是因为小鸡不会游泳，过不了河，于是小鸭说：小鸡我来驮你过河吧！宝贝们你们学一学小鸭驮小鸡的样子吧！
        （3）出示图片3
        提问：过了河后，它们来到了小山坡上，又发生了什么事情呢？
你们能想出什么办法把小鸭救上来吗？起来看一看图片，小鸡是用什么办法救小鸭的呢？一小鸭掉到坑里会很害怕，小鸡会怎么安慰它呢？来
        小结：到小山坡上，小鸭不小心掉到了坑里，心里特别的害怕。 小鸡说：别怕，我来想办法。最后小鸡用桶到河边打水，一次又一次
把盛来的水倒进了坑里，最后小鸭才浮了上来。宝贝们你们会用：一次又一次来说一句话吗？试一试吧！
        （4）出示图片4提问：小鸡把小鸭救上来了以后，小鸭会对小鸡说什么呢？
        小结：小鸭对小鸡说：谢谢你！你帮了我，我也帮了你。我们俩 永远都是好朋友。
       

        2、教师看图完整讲述。
        师：老师把这个好听的故事给你们讲一遍吧！小耳朵仔细听好咯！
        3、幼儿结合幼儿用书与同伴自由看图讲述，教师巡回指导。
        师：现在老师把书发给大家，请你们看着图书把这个故事讲给你的好朋友听吧！
        4、请个别幼儿在集体面前完整讲述，并给予表扬。
        师：现在老师想请一位小朋友来当一当小老师，为大家讲一讲这个好听的故事，请XX小朋友来讲一讲吧！
        5、师幼讨论在生活中帮助别人的事情。
        师：又到了聊天时间了，宝贝们现在我们一起分享一下你们在帮助别人的时候是怎么做的？开始吧！
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