【幼儿园按规律排序教案】小班按规律排序教案

孕期助手

1
                                            
                                                幼儿园按规律排序教案：按规律排序
                                                                                                
        教学目标：
        1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。
        2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。
        3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
        教学准备：
        图片4套（大小不同的紫色三角形、大小相同，颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子）、图形若干、幼儿用书《下面应该排什么》、水彩笔
        教学过程：
        一、直接引题
        1、（出示第一套图片）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）
        2、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？
        3、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）
        二、进一步学习排序
        1、（出示第二套图片）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？
        2、是按什么顺序排的？
       

        3、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么
        4、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。
        5、（出示第三套图片）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？
        6、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？
        7、（出示第四套图片）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？
        8、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。
        9、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？
        三、幼儿作业
        1、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。
        2、幼儿作业，师指导。
        3、教师批改作业并讲评。
        四、排队游戏
        1、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
        2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。
        3、带幼儿出去做游戏。
       

                                            
                                       
                                            2
                                            
                                                小班按规律排序教案：《规律排序》
                                                                                                
        活动目标
        1、能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。
        2、能按照已有规律继续排序。
        3、激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动。
        4、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。
        教学重点、难点
        1、发现并按规律进行排序。
        2、自己创造规律进行排序。
        活动准备
        1、材料准备：动物图片若干，幼儿操作材料，各种图形卡若干。
        2、经验准备：认识几种平面图形。
        活动过程
        一、找一找
        今天大森林里开联欢会，许多小动物都来参加，我们也去看看吧！
        问题：(1)大森林里真热闹，谁来参加联欢会?
       

        (2)它们排队有规律吗？什么规律？
        二、排一排
        1、有些小动物来晚了，我们来按照规律给它们排好队吧。
        2、引导幼儿排列出”ABCABCABC”“AABBAABB”“AABAABAAB”“AABCAABC”等不同模式。
        三、说一说
        在我们身边有哪些物品是有规律的？（桌子、椅子、衣服的花纹）
        四、摆一摆
        1、操作材料练习
        问题：（1）你能看出来这些图形（数字）是怎样排列的吗？
        （2）你来试试接着往下排吧？
        （3）说说你是怎样排的？
        2、我们看了许多排列图案，你能不能用手中的材料排出一些图案，然后让自己的伙伴接着往下排？
        五、分享自己的创造成果和经验。
        六、谈谈排序跟我们生活的密切关系。
       

        12                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
                        上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书