【幼儿园娃哈哈音乐教案】中班娃哈哈儿歌教案

孕期助手

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                                                幼儿园娃哈哈音乐教案：《娃哈哈》
                                                                                                
        活动目标
        1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。
        2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。
        活动准备
        舞蹈编排
        脚步以垫步贯穿始终。
        第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。
        第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。
        第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。
        第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。
        第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。
        第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。
        活动过程
        一、学唱歌曲环节
        1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解新疆，喜欢新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。
        2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。
        二、学习垫步
        1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢？”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。
        2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长高。”……幼儿模仿尝试，教师观察指导。
        3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。
        4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。
        5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景。
        三、学跳新疆舞
        1、教师示范舞蹈
        辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思？”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。
        2、按舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌
        左边的葡萄大又大，
        右边的葡萄甜又甜，
        旁边的葡萄多又多，
        上边的葡萄数不清。
        娃哈哈，娃哈哈，
        新疆的葡萄亚克西。
        3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园娃哈哈音乐教案：大班《娃哈哈》
                                                                                                
        活动目标
        1、能欢乐的演唱歌曲《娃哈哈》。
        2、学习F调2/4拍曲子，能唱十六分音符。
        3、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。
        活动准备
        新疆舞视频、音乐《娃哈哈》
        活动过程
        一、导入
        1、今天老师带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起看一看。(播放视频)
        2、她们的服饰和我们的有什么不同?那这会是哪个民族的舞蹈?(新疆)你们去过新疆吗?新疆是什么样子的?那边有什么特产么?
        3、教师小结：新疆是我们中国能歌善舞的少数民族之一，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好。今天老师就带来了一首新疆歌曲，名字叫《娃哈哈》，我们一起来听一听。
        二、学唱歌曲
        1、教师范唱歌曲，幼儿倾听。
        2、你听到了什么?
        3、我们再来仔细听一遍。
        4、新疆的小朋友说要和你们一起玩，你们愿意么?不过有一个要求，你要学会唱这首歌。
        5、幼儿跟唱歌曲2~3遍。
        6、这首歌是新疆小朋友们爱唱的歌曲，那我们应该用怎样的声音来唱这首歌?(活泼欢快、热烈)幼儿完整演唱歌曲，教师在幼儿唱完之后给予肯定并指出其不足。
        7、用不同形式练习演唱歌曲。
        三、表演歌曲1、新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边唱歌边跳舞吗?
        1、教师教幼儿简单新疆舞动作，幼儿跟随音乐边唱边跳新疆舞。
        2、请个别幼儿上台来边唱边跳，其他小朋友当观众。
        四、结束：
        全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室。
       

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