【幼儿园橡皮泥手工教案】中班橡皮泥手工教案

孕期助手

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                                                幼儿园橡皮泥手工教案：手工橡皮泥教案
                                                                                                
        教学目的
        1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
        2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
        3、培养学生的动手动脑能力。
        教学重难点
        教学重点：
        1、彩泥制作方法的掌握及其运用。
        2、彩泥的色彩搭配。
        教学难点：利用彩泥大胆地造型
        教学准备
        教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
        教学过程
        一、回忆导入
        小朋友，看屏幕上都有什么?是用什么做的?(橡皮泥)对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。
        二、启发讨论
        1、拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么?
        2、学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。
        三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法
        1、出示材料，并引导学生配色。(以蝴蝶为例)
        想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等)，并由学生挑选颜色搭配，(提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法)，做出一个蝴蝶。
        2、启发学生想象，利用生活中事物来添加景色
        以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。(添加的景色也可用绘画的方式)
        四、交流探究学习
        1、师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣)
        2、分小组交流讨论：想好了?那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣?
        五、欣赏开阔视野，拓宽思路
        1、欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。
        你觉得哪里漂亮?为什么?它运用了哪些方法?颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩?
        2、欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做?怎样做才是最漂亮的?
        3、集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园橡皮泥手工教案：捏橡皮泥动物
                                                                                                
        教学目标
        1、认识与了解动物的基本特征。
        2、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。
        3、激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
        教学重难点
        教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
        教学难点：动物的特征
        教学过程
        一、创设情景，认知体验
        1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
        师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？
        2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物
        二、师生互动，深入体验
        师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？
        1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
        2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物
        三、表现
        1、你们知道老师是怎样做出来的吗？
        2、小组合作探讨制作的过程：
        ①构思你要作什么动物
        ②用捏、揉方法做动物的身体与头部
        ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
        师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？
        3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
        教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
        四、创作体验：
        展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
        五、作品展示，角色表演
        小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。
        六、回味体验，课外延伸。
        师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
       

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