【节约用水教案幼儿园】节约用水教案中班

孕期助手

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                                                节约用水教案幼儿园：节约用水，从我做起
                                                                                                
        活动目标
        1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
        2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
        活动准备
        一、知识经验准备：
        1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生 活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
        2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
        二、物质材料准备：
        1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。
        2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。
        活动过程
        一、谈话导入活动
        1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？
        幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……
        2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？
        幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……
        二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？
指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
        三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。
        指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？
        四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
        ①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
        ②随时关紧水龙头，不让它滴水。
        ③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
        ④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
        ⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
        五、教师提议：
        指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！
        六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。
        延伸活动：
        1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。
       

                                            
                                       
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                                                节约用水教案幼儿园：节约用水
                                                                                                
        活动目标
        1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
        2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
        3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而自豪。
        活动准备
        1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。
        2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
        3、（1）被污染水的挂图。
        （2）正在滴水的自来水管。
        （3）河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。
        （4）课前家长同幼儿参观汶河。
        活动过程
        1、引题：
        （1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？
        （2）你手脏的时候怎么办？
        （3）你见过什么地方有水？
        2、实验、示范：
        （1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
        （2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
        （3）盆子里的水倒入杯子里。
        3、幼儿分组实验，得出结论：
        （1）水是流动的
        （2）水是没有颜色的
        （3）水是透明的
        （4）水是无味的
        4、师：你们知道水有哪些用途？
        幼儿讨论总结
        （1）日常生活中用水
        （2）生产建设中的用水
        （3）动植物的用水
        （4）发电炼铁。
        5、（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
        （2）提问：汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗？
        幼儿讨论总结：一滴水能够救活一条至几条生命，感知动、植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节约用水。
        （3）出示挂图，幼儿观察：
        引导幼儿用完整的语言进行讲述。
        教师总结：
        （1）水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。
        （2）如果每人每天节约一滴水，十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。
        6、制作标志：
        师：为了提醒人们做到节约用水，请你们帮忙设计一个标志吧。
        活动延伸
        游戏：玩水《流水走迷宫》
        幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。
       

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