【幼儿园折纸手工课教案】幼儿中班手工折纸教案

孕期助手

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                                                幼儿园折纸手工课教案：折纸风车
                                                                                                
        活动目标
        1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
        2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
        活动准备
        1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
        2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
        3、大风车片头曲音乐。
        活动过程
        一、听音乐、玩风车，激发兴趣
        师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？
        教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）
        二、探索大风车的折法，形成步骤图
        1、自主探索。
        师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？
        幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。
        2、共同探索。
        教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
        3、整体示范。
        翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
        三、按步骤图折风车
        1、按步骤图示熟悉风车折法。
        鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
        2、学习小风车折法。
        师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！
        老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
        四、探索风车的变式
        风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
        五、装饰作品
        幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。
        （评析：这一环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、个性化，使自己对折纸活动获得更加丰满完整经验。）
        活动延伸
        1、交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。
        2、区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园折纸手工课教案：青蛙
                                                                                                
        活动目的
        1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。
        2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。
        3、继续培养学生看示意图折纸的能力。
        活动准备
        1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
        2、《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。
        活动过程
        一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么？教师介绍双三角形名称。
        二、学生跟教师学折双三角形。
        1、教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。
        2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。
        三、利用双三角形学折青蛙。
        1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。
        2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。
        3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。
        4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。
        四、作品欣赏：
        教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。
       

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