【幼儿园音乐游戏课教案】幼儿音乐游戏活动教案

孕期助手

1
                                            
                                                幼儿园音乐游戏课教案：老狼
                                                                                                
        活动目标
        1、喜欢玩音乐游戏，体验音乐游戏的快乐。
        2、能大胆的表现老狼的动作、神态，进一步的提高音乐的表现力。
        活动准备
        准备老狼及小羊的头饰，水彩笔每人一只，准备每人一把小椅子，老狼的模仿声
        活动过程
        一、创设情境，激发幼儿兴趣
        教师：小朋友门，现在带上你的小耳朵听听谁来了？（教师播放老狼的录音，并配合录音表现老狼的形象）
        教师：老狼来找吃的了，他会找到谁呢？今天我们将要玩一个游戏名字叫《老狼》，先听听音乐中的第一段，老狼长什么样？
        二、欣赏第一段，感受老狼的形象
        教师：刚才听到的是一只什么样的老狼，可以用哪些动作来表现它？现在老师请一些小朋友来表演一下这只坏老狼。（部分幼儿表现老狼的形象）
        教师：现在我们一起来扮演这一只贼头贼脑、张牙舞爪的老狼。
        三、欣赏第二段，练习游戏动作
        教师：这只坏老狼来找吃的，告诉小朋友们，可怜的小羊呗发现了，那小羊有没有被吃掉？谁保护了它？现在我们来听一听音乐中的第二段。（教师边唱边做音乐中第二段的动作）
        教师：听完了这一段就真相大白了，谁请谁保护了小羊？（小朋友请黑猫警长） 妈、咪、爱、婴、网、幼儿园教案频道
        教师：现在我们一起学一学歌里聪明勇敢的小朋友。（教师幼儿共同做音乐第二段的动作）
        四、作画请黑猫警长
        教师：这可是一只很坏的老狼，光说没看到黑猫警长是不会怕得，老师已经准备好了一只黑猫警长了，小朋友也赶快动手在自己的左手心用椅子旁边的水彩笔画一只猫的头像。（老师神秘地说：老狼来了，迅速转身在黑板画一只简笔画猫头像，幼儿跟着画。）
        五、教师幼儿配合开始第一次游戏
        教师：我们要开始游戏了，小朋友们先带上小耳朵认真听怎么玩。
        1、 第一段：扮演老狼的教师贼头贼脑、张牙舞爪地四处张望，留着口水，饿着肚子想吃小羊的样子。
        2、
第二段：一二小节，全体幼儿站立，边唱边指着老狼。三四小节，右手张开，用力地像右边甩。五六小节，用手围着自己的小凳子，保护“小羊”。七八小节，踏步走到自己的椅子背后。九至十二小节，伸出画有黑猫警长的左手，右手做抓“老狼”的动作。十三至二十二小节，右手做枪状，听音乐在椅子的上下、左右、前后有节奏的开枪，并发出“叭叭”的声音。老狼做抱头四处逃窜的狼狈相。
        六、跟换角色，重复游戏数遍。
        活动反思
        1、课时的量太大，幼儿在没有熟悉音乐，熟悉歌词的情况下，音乐游戏的展开很难，这也导致一系列的问题。如果能分课时设计或者采用图谱等形式帮助幼儿熟悉音乐会更好。
        2、我在示范表演中，没有请其他的教师帮忙扮演不同的角色，我自己很辛苦，也影响孩子记忆表演歌曲中的第二段。
        3、在教学中重难点没突出，没有攻破，在活动设计钱疏忽考虑了。
        4、多设计一些形象具体的情境教学会更好，更能吸引幼儿的兴趣，引发孩子的表演欲望。
       

                                            
                                       
                                            2
                                            
                                                幼儿园音乐游戏课教案：传帽游戏舞
                                                                                                
        活动目标
        1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
        2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
        3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。
        活动准备
        1、音乐帽子若干
        2、大鼓
        活动过程
        （一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。
        1、向老师问好。
        导语：今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。
        2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
        导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
        3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
        导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈……）现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？
        有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。
        4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。
        导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？现在我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。（反复做几次）
        5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。
        导语：现在我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊？
        6、学习玩传帽游戏
        导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你们有没有发现现在帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。（传帽子，戴帽子````````越读越快）
        7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
        导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。
        （玩两次，增加几顶帽子）
        8、完整的做传帽游戏。
        导语：想不想完整的做游戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。
        9、邀请老师玩传帽游戏。
        导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。
        （邀请老师玩两次，不断增加帽子）
        10、小结：今天我们学了一个什么游戏啊？回去可以教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师再见。
       

        123                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
                        上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书