【大班世界水日教案】中班世界水日教案

孕期助手

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                                                大班世界水日教案：我们的生活离不开水
                                                                                                
        活动目标
        1、 清楚地表达自己的意思，体验自由辩论的乐趣，尝试说服对方。
        2、 懂得水资源是有限的，增强保护水资源、节约用水的意识。
        活动准备
        1、 图画书《请你判断》。
        2、 红黄两队的队牌各一块，小红旗和小黄旗各一面。
        活动过程
        一、提出问题
        1、 我们的生活能离开水吗？
        2、 说一说水是生命之源的理由（人、动物和植物的生存都需要水）。
        二、辩论
        1、 引出辩论题：你们认为水用得完吗？
        2、 分组：幼儿分成红、黄两队。认为水用得完的幼儿参加红队，认为水用不完的幼儿参加黄队。就“水是否用得完”这个主题作一次自由辩论赛。
        3、 幼儿分坐两边，自由辩论。
        4、 教师担任主持人，请两边的队员分别讲述各自的理由，为自己的观点寻找依据，注意平衡两队的发言次数。
        小结：虽然地球上的水资源非常丰富，但是让人们可利用的淡水资源却越来越少，我们每个人都要节约用水。
        三、判断
        翻阅图画书《请你判断》，进行判断。红黄两队进行竞赛，认为对就举红旗，认为错就举黄旗。看哪一队判断又快又对，请判断正确者解释理由。
        1、 第一幅图中的小朋友的做法对吗？为什么？应该怎么做？（喝多少水就应该倒多少水。）
        2、 第二幅图中的阿姨的做法对吗？为什么？（污染鱼池，影响鱼的生存。）
        3、 第三幅图中的小朋友的做法对吗？为什么？（一水多用。）
        4、 第四幅图中的叔叔的做法对吗？为什么？（保护水环境，捞水中蓝藻。）
        总结：水资源是有限的我们要节约用水、保护水资源。
       

                                            
                                       
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                                                大班世界水日教案：我是“节水小卫士”
                                                                                                
        活动设计背景
        临近期末，我园“阳光宝宝”的创评活动正在积极开展着。针对我班实际，有的幼儿在洗手时玩水，喝水时把水洒在地上，甚至接多了倒掉这些浪费水的现象，我班确定以此为契机，开展一次节约用水的主题活动。希望通过活动使我班幼儿得到收益。
        活动目标
        1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。
        2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
        3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。
        活动准备
        1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料）
        2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片）
        活动过程
        一、开始环节
        1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？”
        2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
        二、基本环节
        （一）让幼儿认识水的重要性。
        1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我？”
        2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。
        3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。
        （二）幼儿学习节约用水的方法。
        1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。
        2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。
        （三）行为指引
        让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。
        （四）教师介绍国家节水标志及世界水日。
        三、结束环节
        1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
        2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
        四、拓展环节
        教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。
        教学反思
        本次活动是从本班幼儿实际出发，针对幼儿出现的不良行为从小处着眼及时组织主题活动，正确指引幼儿的行为，所以非常具有时效性。在活动中我运用多媒体给幼儿提供活泼可爱的水娃娃形象，从幼儿的年龄特点出发，通过与可爱的水娃娃对话等形式让幼儿认识水的重要性，通过播放西南地区大旱情况的视频材料，触及幼儿心灵深处，使幼儿在情感上产生共鸣，自觉地做节约用水的“小卫士”。活动后，幼儿在接水喝时，都互相提醒“节约用水”，每个幼儿接水都小心翼翼，生怕滴在地上，洗手时也把水拧得很小，没有再浪费水。如果让我重新上这节课，我会更加关注幼儿，认真倾听他们的发言，抓住在课堂中临时生成的教材，结合本次活动内容适时地给予引导，起到更好的教育效果。
       

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