【幼儿园打招呼教案】幼儿园小班打招呼教案

孕期助手

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                                                幼儿园打招呼教案：我会打招呼
                                                                                                
        教学目标
        1、学习每天跟不同的熟人打招呼。
        2、学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
        教学准备
        1、课件、幼儿用书。
        2、轻松欢快的音乐。
        3、各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。
        4、请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
        教学过程
        1、情景表演引出课题：
        （1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么?他们又说了什么?
        （2）两名幼儿进行情景表演。
        （3）教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的?
        （4）幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了“你早!你好!”
        （5）教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：
        2、请幼儿看书。
        （1）教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的?
        （2）幼儿看书后回答。
        （3）教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。
        3、学习儿歌“小可懂礼貌”。
        （1）教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫“小可懂礼貌”，请大家仔细听。
        （2）幼儿倾听教师的朗诵。
        （3）教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小可喜欢的表情是什么?她都遇到了谁?和他们是怎样打招呼的?
        （4）教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。
        4、玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。
        （1）玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐，
一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。有几张图片，音乐就重复放几次。
        （2）调整图片前后的顺序，请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园打招呼教案：打个招呼问声好
                                                                                                
        活动目标
        1、愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣、
        2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣、
        3、能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼、
        活动准备
        1、电视机 电脑《天线宝宝》碟片 录音机《找朋友》音乐 图片若张
        2、幼儿人手一个彩色眼罩
        3、邀请部分家长和园内老师
        活动过程
        一、师生问好、鼓励小朋友大胆的介绍自己。
        1、鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼。
        指导语：小朋友们好！你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！
        2、鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励。
        指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字？谁愿意来介绍介绍自己。
        二、引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼。
        1、播放动画片《天线宝宝》、引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的。
        （1）指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，它们也想想来参加我们的活动，让我们来一起看看是谁？
        （2）播放动画片《天线宝宝》。
        （3）交流讨论。
        指导语：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的？听到朋友甜甜的招呼，你心里怎样？
        2、听音乐尝试与同伴打招呼，共同探索多种打招呼的方式。
        （1）幼儿初步尝试与同伴打招呼。
        指导语：让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧！
        （2）交流讨论，利用图示梳理记忆。
        指导语：你们刚才是怎样和朋友打招呼的？（幼儿说，教师一边用图示表示，帮助幼儿记忆和整理。）
        3、幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼。
        指导语：让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼。
        三、游戏：蒙眼行走，体验寻找伙伴后的惊喜。
        1、出示彩色眼罩，帮幼儿戴上眼罩，体验蒙住眼睛后的一些紧张心理。
        指导语：这是什么？猜猜它可以做什么？如果把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉？
        2、听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣。
        指导语：现在我们都戴上了漂亮的眼罩，来和朋友玩游戏“甜甜的招呼”。当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时，自己拉开眼罩，和他来一个甜甜的招呼、然后又蒙上眼罩、继续找新朋友、
        四、结束活动
        用甜甜的招呼和客人道别。
       

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