【幼儿园学前班艺术教案】学前班艺术教案大全

孕期助手

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                                                幼儿园学前班艺术教案：创意绘画
                                                                                                
        活动目标
        1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。
        2、体验装饰画的线条美与规律美。
        3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。
        活动准备
        1、油性记号笔、圆形纸盘若干。
        2、教师制作的盘子展。
        3、盘子实物、各种盘子图片。
        活动过程
        1、观看各种图片，激发幼儿活动的兴趣。
        今天我们班开展“美丽盘子展销会”，请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里?
        你们最喜欢哪个盘子?为什么?
        2、出示范例，体验并感受作品的美。
        师：今天老师这里也有些盘子画，你们看看和刚才的盘子画有什么不同，这些盘子画有什么特点?
        引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法，从而解决重难点。
        （1）引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条，在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。
        （2）启发幼儿发现装饰画的排列特点：（从图案、排列等方面分析）强调有规律排序，间隔开的花纹时一样的（形状、大小都是一样）
        （3）教师小结示范各种线条、图形的运用。
        师：你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计，设计的时候请注意运用上这些规律和线条。
        3、幼儿创作，教师巡回指导。
        （1）鼓励幼儿大胆想象，富有个性地创作。
        （2）提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。
        （3）鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
        （4）强调保持桌面、画面整洁。
        4、欣赏交流，体验成功的快乐。
        运用多维评价方式讲评作品。（你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?）重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园学前班艺术教案：美丽的花瓶
                                                                                                
        教学目标
        1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。
        2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。
        3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。
        教学准备
        1、剪好的废旧报纸若干
        2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔
        3、教师预先做好的一个花瓶、各种花
        教学过程
        （一）引题
        1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？
        2、教师把各种花朵分给幼儿。
        3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。
        （二）教师示范操作
        1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。
        2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）
        3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最后用水彩笔装饰，画上线条与图案。
        4、花瓶可不止一种形状，还有很多漂亮的形状呢，教师出示各种形状的花瓶。请幼儿参考。
        5、你想要怎么做？与旁边幼儿讨论。
        （三）幼儿操作
        1、教师提要求：
        （1）与你的合作伙伴商量好，然后分工合作。
        （2）制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净，并把你们的作品放到前面向大家展示。
        2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，适当提醒。
        （四）讲评
        1、你们的作品都做得很不错哦，你喜欢哪幅作品，为什么呢？
        2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！
       

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