【幼儿园学雷锋教案】学雷锋好榜样教案

孕期助手

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                                                幼儿园学雷锋教案：大班《学习雷锋好榜样》
                                                                                                
        活动目标
        1、萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。
        2、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。
        活动准备
        1、活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。
        2、教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。
        活动过程
        1、谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。
        师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？
        2、分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？（组长记录组内小朋友的发言。）
        3、全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分。
        4、出示挂图《雷锋的故事》，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。
        （1）师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？
        （2）师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？
        5、开展为班级整理玩具的活动。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园学雷锋教案：学雷锋做好事
                                                                                                
        活动意图
        现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。倘若不进行教育，善良的本性就会改变。学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。
        活动过程
        1、讲述雷峰叔叔的事迹，让幼儿知道雷峰是谁，激发幼儿向雷峰叔叔学习的欲望。
        2、教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。
        3、幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。
        4、教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的行为。
        5、提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。
        6、打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。
        7、教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。
        反思和建议
        本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。
        当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。
        后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。后来，小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下，小朋友们干得课起劲了，可投入了。
        经过小朋友们清理的墙壁也变得程亮发光了。看着自己的劳动果实，小朋友们的心里也非常开心，老师也及时给小朋友们进行了奖励，让他们进一步体验到成功的快乐。
        从小培养孩子关心自己周围的环境，学习管理自己所处的环境，打扫清理他们，这是培养孩子的责任心的很有效的方法，我们可以从小事做起。
        通过学习雷锋的活动，使我进一步了解了学习雷锋的重要性，要教育好孩子不仅仅是教会孩子知识，更要注重思想品德的教育，要把孩子培养成有思想、有文化、有高尚情操的人！
       

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