【幼儿园开学教案】幼儿园开学中班教案

孕期助手

1
                                            
                                                幼儿园开学教案：开学第一天
                                                                                                
        设计意图
        大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时;并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。
        针对这一情况，我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础。
        活动目标
        1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
        2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
        3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
        活动重难点
        活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
        活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。
        活动准备
        教学用幻灯片准备
        活动过程
        一、谈话导入课题。
        “小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”
        二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
        1、讲述第一段故事，提问：
        （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?
        （2）小猴子在家里是怎么做的?
        （3）在小猴子上学的路上发生了什么事?
        小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
        2、讲述第二段故事，提问：
        （1）小猴子为什么会坐立不安?
        （2）长颈鹿老师为什么会叹气?
        （3）课间十分钟还可以干什么?
        小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
        3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?
        4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?
        三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：
        （1）我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)
        （2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)
        四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
        1、同伴之间相互讨论。
        2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)
        五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
        “老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”
       


                                            
                                       
                                            2
                                            
                                                幼儿园开学教案：开学了
                                                                                                
        活动目标
        1、初步学习画出任务的表情与正确的比例。
        2、学习较合理的布局画面。
        活动准备
        蜡笔、彩色水笔、白纸
        活动过程
        让幼儿复习儿歌《我是大班小朋友》，引导幼儿进行绘画的兴趣及提供绘画的内容。
        老师提问，小朋友想画些什么？你们觉得要怎样画开学了？
        引导幼儿讨论回忆开学小朋友在幼儿园里做了什么？
        林非小朋友说，我帮小班的弟弟妹妹穿衣服，还有送玩具。
        文姚小朋友说，老师，我想画我们学作操，可我不会画！
        老师指导幼儿从侧面、正面、背面观察人物，引导幼儿说说有什么不同，同时进行部分的讲解和示范。
        教师又问，除了要画小朋友，还要画什么地方？小朋友的脸上怎样？
        幼儿作画，教师鼓励幼儿充分发挥想象，绘画出不同的场景和内容，让幼儿注意画面的布局。
        最后，展示全部的幼儿作品，幼儿相互观摩，并选出自己最喜欢的画，并说一说为什么喜欢。
       


       
        123                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
                        上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书