【幼儿园我上小学了教案】我上小学了教案

孕期助手

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                                                幼儿园我上小学了教案：活动目标
                                                                                                
        1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。
        2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。
        3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园我上小学了教案：活动重难点
                                                                                                
        教学重点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
        教学难点：让幼儿了解小学的学习、生活的变化，做好进入小学的心理准备。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园我上小学了教案：活动准备
                                                                                                
        物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。
        知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。
        经验准备：1、开展了“我要上小学了”的系列主题活动：“我猜想的小学生活”“毕业诗”“像个小学生”“整理小书包”等。2
、通过“比比和朋友适应新环境”课题活动的开展，让幼儿知道更快地适应新环境的多种方法。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园我上小学了教案：活动过程
                                                                                                
        一、观看录像，引发兴趣。
        1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗？（引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像）
        二、观察比较，加深认识。
        1、启发讨论：你觉得小学和幼儿园一样吗？有哪些不同呢？
        2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别：
        （1）教师提问，启发思考，了解小学学习环境与幼儿园的区别。
        ①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用?
        ②图书馆中有什么？和幼儿园的阅读室有什么不同？你知道我们可以在里面学到什么？
        ③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗？教室内还有哪些不一样的地方？
        小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方快乐运动快乐、快乐阅读和快乐学习，掌握更多的新知识和新本领。
        （2）经验交流，拓展讨论内容，进一步了解小学的学习生活情况。
        ①教师：今天我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生现在，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢迎！
        ②请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活的情况。
        ③启发讨论：小朋友听了介绍以后，知道作为为一名小学生的，学习很重要。在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能浪费时间，还要学会提高学习效果，学会学习的方法。
        ④引导交流：刚才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗？下课十分钟要做哪些事情？小学生还有哪些课外活动？
        小结：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的改变，更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师，会学到更多的本领。
        三、创设情景，操作体验。
        1、教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着什么？大家想学吗？请姐姐教我们系红领巾吧。
        2、成为小学生后，每天都要自己整理小书包，现在我们都来尝试一下好吗？
        四、分享交流，激发情感。
        1、幼儿畅谈：我想就读的小学
        2、小结：假如你们能在同一所小学读书的话仍然要继续互相学习、互相帮助，做一名优秀的小学生，争取早日带上红领巾！
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园我上小学了教案：活动延伸
                                                                                                
        1、模仿小学生开展主题班会活动。
        2、绘画：心中的小学。要求幼儿画出自己对小学最感兴趣的事情或最喜欢的地方。
        3、请小学教师当助教，组织幼儿模拟小学生学习的情景，解答幼儿的疑问。
       

                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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