【大班四季歌教案】大班语言四季歌教案

孕期助手

1
                                            
                                                大班四季歌教案：设计背景
                                                                                                
        一年有四个季节，每个季节都是各有各的美感，古人已经有许许多多的诗歌文字来赞颂四季之美，那在儿童眼中的四季又是怎样的景象呢？
本课以《四季歌》为题，意在通过观察、欣赏一年四季的典型美景，帮助学生了解四季的特点，知道有关色彩的象征意义；教材提供了春天的樱花、桃花，夏天的荷花，秋天的菊花和冬天梅花的图片，目的是为了便于学生更好地观察比较四季的特点，体会四季色彩象。进一步培养学生的观察力、表现力。
       

                                            
                                       
                                            2
                                            
                                                大班四季歌教案：教学目标
                                                                                                
        1、了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。
        2、培养学生运用绘画工具、材料来表现四季，能用色彩表现四季的象征景色，进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。
        3、激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣。
       

                                            
                                       
                                            3
                                            
                                                大班四季歌教案：教学重难点
                                                                                                
        重点：欣赏四季之美，画出四季的特点。
        难点：画出四季的象征景色，能够在创作时表达自己的情感。
       

                                            
                                       
                                            4
                                            
                                                大班四季歌教案：教学准备
                                                                                                
        1、学生，绘画工具，如：水彩笔、油画棒、勾线笔等；
        2、教师上课美术教室及与四季有关的图片资料准备；
        3、上课教学PPT准备及进行曲的音乐准备。
       

                                            
                                       
                                            5
                                            
                                                大班四季歌教案：教学过程
                                                                                                
        一、谈话导入，欣赏图片
        师：大家都知道，一年中有四的季节，分别是春、夏、秋、冬 那么同学们最喜欢什么季节？为什么？
        生：大家各自答出自己对四季的认识与相应发生的故事。
        二、看看图片，猜猜季节
        师：出示四季花朵的图片,请学生来说一说一些鲜花的名字和开放的季节.
        请学生来说一说这些鲜花的名字和开放的季节 学生回答后，教师小结。
        师：板书相应的季节，将代表花朵以简笔画形式的贴出来。
        三、欣赏四季，认识四季
        出示四季的图片，请学生选择自己最喜欢的图片来介绍。
        师：学生根据图片的内容来说一说四季的花，草，树木有什么变化？
        学生回答
        教师板书小结，突出四季的特征。
        四、四季的色彩特征
        PPT：出示四张色彩小稿
        师：猜一猜，每个色彩小稿是相对应那个季节？
        学生发表自己的认识，教师小结
        教师根据前面的学习说一说四季的象征色彩。
        五、学生欣赏范作。
        说一说他画的是什么季节，表现的什么内容。
       

                                            
                                       
                                            6
                                            
                                                大班四季歌教案：活动评价
                                                                                                
        从活动中看出，孩子的积极性非常的高，这个活动适合在大班开展。班中孩子的发展水平也较均衡，人人愿说、肯说。活动中教师创设了良好的活动环境，使后援团的老师也积极的投入了活动中，增加了场上的气氛。教师有较强的整合观念，如数五角星用不同的方法，涵盖了计算的内容；请后援团，也提高了幼儿的交往能力。活动中也看出，孩子的探索欲望强，获得的知识和信息较多。
       

                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
                        上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书