【幼儿园小蜻蜓教案】幼儿园小蜻蜓音乐教案

孕期助手

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                                                幼儿园小蜻蜓教案：小班音乐《小蜻蜓》
                                                                                                
        设计意图
        春天到了，正是踏春郊游的好时节，万物复苏，一片生机盎然的好景象，自然界各种小昆虫也飞来了，小朋友能了解一些简单的昆虫知识对他们的成长也是很有好处的，《小蜻蜓》是一首耳熟能详的幼儿歌曲，音乐优美抒情，对幼儿很有感染力，本节课以小蜻蜓的形象为主，让幼儿在理解音乐情绪的同时了解小蜻蜓的知识，丰富孩子们的认知。
        活动目标
        1、能初步感受并表现歌曲优美抒情的音乐情绪。
        2、学会音乐《小蜻蜓》。
        3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
        重点难点
        活动重点：能用不同方式感受并表现音乐优美抒情的音乐情绪。
        活动难点：在理解歌曲内容的基础上，表现歌曲内容。
        活动准备
        图片准备、课件制作
        活动过程
        1.情景导入
        小朋友们，春天到了，天气变暖和了。今天我们唱着歌一起去郊游吧！（播放《去郊游》）
        走了这么久，小朋友一定累了，我们坐下来休息一会儿吧！
        春天来了，来到郊外（出示图片）小朋友们发现外面的世界和冬天相比有什么变化呢？
        小朋友：阳光变暖和了，小草变绿了，小树长出了新的树叶，小鸟多了，花也开了。
        师：小朋友说得真好，小草变绿了，小树长出了新叶，天空中还飞来了小蜻蜓，大家看到了吗？
        2.初步倾听歌曲，感受歌曲的性质
        老师听过一首关于小蜻蜓的歌曲，你们想听吗？那我们就一起来安静地听一听。（播放歌曲）
        这首歌曲怎么样？（好听、优美、浪漫、温柔）那这首歌是快还是慢呢？（慢）
        小结：这首歌是一首舒缓优美的儿童歌曲。
        3.播放《小蜻蜓》Flash，了解歌曲内容。
        （1） 这首优美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢？接下来我们一边看动画一边再来听一听，看看小蜻蜓到底在做什么事情。
        （2）理解歌曲内容
歌曲中唱到小蜻蜓，是益虫。那你们知道什么是益虫呢？益虫就是保护人们的粮食不被害虫吃掉，专门跟害虫做对的，小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。那蚊子是益虫还是害虫呢？蚊子身上带有很多的细菌，飞到过很多不干净的地方，然后飞到粮食蔬菜和我们小朋友的身上，害得我们生病了，所以蚊子是害虫。小蜻蜓就是专门捕蚊的小英雄。
        （3）教师完整演唱，小朋友们再次欣赏歌曲，加深对歌曲的理解。
        （4）引导幼儿用温柔，优美的声音演唱 这是一首优美好听的歌曲，接下来请小朋友跟老师一起来哼唱一下。
小蜻蜓是益虫，是小英雄，人们对他竖起了大拇指，都在表扬他，夸奖他，所以我们大家要用高兴的心情来歌唱。教师边弹钢琴，便带领小朋友们歌唱。
        4.用动作表现音乐
        （1）小朋友们，我们了解了小蜻蜓的知识，你们喜欢小蜻蜓吗？（喜欢）那谁愿意来学小蜻蜓表演呢？
        （2）集体表演。小朋友表演的很好，我们一起来表演一下，看看谁是最美的小蜻蜓。（播放音乐）
        5.活动结束 小蜻蜓们表演的真棒。春天来了，小蜻蜓飞来了，小蝴蝶也飞来了，我们去找找小蝴蝶吧。（播放《去郊游》）
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园小蜻蜓教案：手工教案小蜻蜓
                                                                                                
        设计思路
        天快要下雷阵雨了，幼儿园操场的上空，飞来了一群群蜻蜓，吸引了孩子们的注意力，他们用好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，渴望着自己也能有一双翅膀，可以自由的翱翔在空中。结合主题活动《有趣的昆虫》以及孩子们的兴趣，我设计了“小蜻蜓”这一活动。
        活动目标
        1、学习用圆形纸片折叠蜻蜓的翅膀，并用各种图形拼搭出蜻蜓。
        2、能迁移已有经验进行添画丰富画面内容。
        3、发展幼儿的想象、创造力，培养幼儿对美工活动的兴趣。
        活动准备
        范例，大小不一、颜色不同的圆形纸片若干，胶棒等操作材料。
        活动过程
        一、引起兴趣。
        请个别孩子回忆并讲述雷雨前观察蜻蜓的情况引出课题。
        二、出示范例，幼儿观察。
        1、教师提问，幼儿回答。
        （1）图片上有什么？（幼儿自由讲述）
        （2）小蜻蜓的头、身体是什么形状的？（椭圆形）小蜻蜓的眼睛呢？（圆形）
        （3）蜻蜓翅膀是什么形状的？（香蕉形）和半圆形比较有什么不同？
        请孩子们说说蜻蜓翅膀像什么，然后给它起个名字“香蕉形”。
        2、折叠拼搭粘贴。
        折叠：将圆形纸片折叠成椭圆形后，然后再对折。
        重点要求：椭圆形折叠成香蕉形时，折进部分不能露出圆弧线。
        拼搭：掌握蜻蜓朝不同方向飞翔的动态。
        3、添画。
        提醒幼儿用多种表现手法添加相关内容丰富画面。
        三、幼儿操作活动。
        1、教师巡回指导，提醒幼儿圆形折成半圆形要对整齐，粘贴要平整。
        四、结束讲评。
        1、展示幼儿作品让大家欣赏。
        2、请个别幼儿介绍自己的作品以及操作过程，幼儿之间互相交流分享经验，体验快乐。
       

       
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