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[教案] 【勤剪指甲教案】勤剪指甲讲卫生教案

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发表于 2019-4-27 13:41:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
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                                                勤剪指甲教案:活动目标
                                                                                                
        1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。
        2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。
        3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
       

                                            
                                       
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                                                勤剪指甲教案:重点难点
                                                                                                
        活动重点:初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。
        活动难点:感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
       

                                            
                                       
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                                                勤剪指甲教案:活动准备
                                                                                                
        1、一把指甲钳,幼儿用书人手一份。
        2、课前对幼儿进行过讲卫生的教育。
        3、教学ppt课件准备。
       

                                            
                                       
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                                                勤剪指甲教案:活动过程
                                                                                                
        1、初步了解指甲的作用。
        教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。
        2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
        教师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?
        3、讨论:如何爱护自己的指甲。
        教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?
        幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。
        教师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?
        幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
        4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
        玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。
        幼儿乐意剪自己的指甲。
       

                                            
                                       
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                                                勤剪指甲教案:活动反思
                                                                                                
        1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
        2、你认为这个活动的成功之处在哪里?
        3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
       

                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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