【幼儿园恐龙蛋教案】大班美术活动恐龙蛋

孕期助手

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                                                幼儿园恐龙蛋教案：制作恐龙蛋
                                                                                                
        活动目标
        1、幼儿初步感受制作恐龙蛋的过程。
        2、在制作恐龙蛋的过程中，提高幼儿与同伴之间的合作意识及合作能力。
        3、提高幼儿的粘贴、团、握等手部技能。
        活动准备
        1、幼儿收集各种动物的蛋，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、驼鸟蛋等。
        2、参观恐龙展时，拍下的恐龙蛋的照片。
        3、废旧报纸、皱纹纸、碎布、棉花、纸浆、胶泥、沙土、透明胶条、剪刀。
        活动过程
        1、幼儿介绍自己收集的各种动物的蛋，并说出它们的特征。
        幼儿：
        ①我拿的是鸡蛋，椭圆形的，外面很光滑。
        ②我拿的是鹌鹑蛋，它很小，因为鹌鹑就很小，所以它的蛋也很小。
        ③我拿的是驼鸟蛋，它的个很大，很光滑，蛋皮上有许多小孔，也是椭圆形。
        ④我收集的是鸭蛋，它比鸡蛋大一些，也是椭圆形的。
       


        2、教师讲述一只雌恐龙丢蛋的故事，雌恐龙很伤心，激发幼儿制作恐龙蛋的愿望。
        提问：你们想像中的恐龙蛋是什么样子的?
        幼儿：
        ①恐龙蛋很大，比驼鸟蛋还大。
        ②恐龙蛋是椭圆形的，它的蛋皮上有花纹。
        ③恐龙蛋的外面是光滑的。
        3、幼儿可以观看在参观恐龙展时拍下的恐龙蛋的照片。
        4、思考，提问：想一想，用什么办法可以制作出恐龙蛋?
        5、幼儿分组制作恐龙蛋(在教师的引导下)。
        ①有的幼儿把报纸团成一团，用胶条粘结实后，再用胶泥把纸团包起来。
        ②有的幼儿把碎布用胶条粘贴起来，外面用纸浆包好。
        ③有的幼儿把皱纹纸团成一团，用胶条粘结实后，再用纸浆包好。
        ④有的幼儿把棉花用胶条粘得严严实实的，再用胶泥把纸团包起来。
        幼儿尝试用各种材料制作恐龙蛋，他们每两三个人一组，有团的，有剪胶条的，还有粘胶条的，分工很细致，也表现出了大班幼儿的合作能力很强。
        6、幼儿介绍自己制作恐龙蛋的方法。
        提问：你们是用什么方法制作的恐龙蛋?
        幼儿①：我们做的恐龙蛋，里面是用皱纹纸，但要用胶条缠紧了，要不然皱纹纸就开了；外面是用纸浆包起来的，因为恐龙蛋是白色的。
        幼儿②：我们的恐龙蛋里面是棉花。棉花不好粘胶条，又在棉花上包了一层报纸才粘起来的。外面用的是胶泥。
        提问：为什么没有幼儿用沙土来制作恐龙蛋。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园恐龙蛋教案：美术活动恐龙蛋
                                                                                                
        教学目标
        1、喜欢参与美工活动，体验创作愉悦的心情。
        2、学习使用炫彩版蘸水进行多形式化的绘画，画面美观整洁。
        3、通过活动培养幼儿耐心、细致进行操作的良好习惯。
        教学准备
        气球，宣纸，炫彩棒，水。
        教学过程
        一、谈话导入，故事方式引出恐龙蛋。
        出示恐龙图片
        师：今天啊我们迎来了一个新朋友。他是谁呀？他的名字啊叫做奇奇，我们想它打个招呼吧！
        师：有一天啊，它认识了另外一只恐龙拉拉，他们决定生活在一起，过了不久，你猜他们怎么了？
        幼儿猜测结果，出示恐龙蛋图片。
        师：他们啊生出了一个恐龙蛋，你们瞧，恐龙蛋是什么颜色的呀？
        幼：白色的。
        师：那奇奇和拉拉是怎么想的呀？
        （设计意图：用故事，图片的形式引起幼儿的兴趣）
        二、示范绘画恐龙蛋。
        1、出示白色恐龙蛋
        师：这是老师制作的恐龙蛋，请小朋友们观察一下，老师是怎么做的？
        （宣纸蘸水粘到气球上）
        2、出示已画好的恐龙蛋向幼儿展示。（恐龙蛋的四面分别用不同的方式绘画）
        师：恐龙蛋是这个颜色，你觉得奇奇和拉拉开心吗？可是，老师想出了一个好办法，你们看。
        师：你们观察一下，老师用了多少种方法来绘画这只恐龙蛋。
        （分别有多彩格子形状，美丽的图画，弹簧线竖条，弧形形状）
        师：你们说得真棒，接下来请你们睁大小眼睛看看老师是怎么制作这个美丽的恐龙蛋的。
       


        3、绘画恐龙蛋。
        师：我们现在恐龙蛋上轻轻地用铅笔或者水笔画上我们喜欢的图案，可以用老师的方法，也可以画自己喜欢的图形。
        接着出示炫彩棒和水。
        师：再选择我们喜欢的颜色，在画之前，先让蜡笔宝宝喝一口水，然后再画。
        教师示范，每种方式都示范一下。
        （设计意图：我们班幼儿的动手能力很强，对于新奇的事物充满了好奇心，利用炫彩棒蘸水绘画的方式对于幼儿来说很新鲜，操作起来又方便又美观，引起了幼儿浓烈的操作欲望）
        三、幼儿操作。
        1、师：看到这么漂亮的恐龙蛋，你们是不是都想快到尝试画一下。
        讲清楚绘画规则，强调在画之前让蜡笔宝宝先喝水，让两个小朋友画一个恐龙蛋之后，幼儿开始操作。
        2、幼儿操作，教师巡回指导。
        在指导中，提出幼儿蜡笔宝宝需要喝水才能工作，在涂色之前先要画好自己想要的图案。并指导个别幼儿绘画。
        3、展示恐龙蛋。
        将恐龙蛋挂出了欣赏
        师：你们的恐龙蛋可真漂亮，让我们一起来欣赏一下吧。
        （设计意图：我们班幼儿在操作时容易按照自己的意愿去操作，因此在操作过程中，教师需要不断地提醒幼儿操作方式，以达到理想的效果。）
        四、延伸
        回教室设计一个恐龙博物馆，并将恐龙蛋放在博物馆内，供小朋友们观摩。
        （设计意图：本主题为《动物王国》，幼儿对恐龙尤其感兴趣，因此我们班开展了恐龙博物馆来供幼儿观摩。）
       


                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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