【幼儿园冬天教案】幼儿园冬天来了教案

孕期助手

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                                                幼儿园冬天教案：真暖和
                                                                                                
       
                活动目标
       
       
                1、认识常用的取暖用具，知道运动是冬天取暖的最好方法。
       
       
                2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识，懂得关爱他人。
       
       
                活动准备
       
       
                课件、卡片、录音机、磁带。
       
       
                活动过程
       
       
                一、开始部分：
       
       
                通过谈话导入活动。
       
       
                师：现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们周围有哪些变化？（树叶落了，人们穿上了厚棉衣）幼儿相互观察衣服。   二、基本部分：
       
       
                1、组织幼儿讨论冬天的取暖方法。
       
       
                师：冬天到了，天气这么冷，怎样才能让我们暖和起来呢？（幼儿自由发言：暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳）
       
       
                2、看课件了解取暖的方法。
       
       
                师：小朋友们说了这么多取暖的方法。今天，我给你们带来了一些图片，我们一起来看一下。
       
       
                逐幅出示图片，引导幼儿认识。
       
       
                （1）火炉：用火炉取暖时，一定要注意安全，不能离得太近，不能用手去摸。
       
       
                （2）热水袋：可以暖手、暖被窝，用的时候不能把水洒出来。
       
       
                （3）电热毯：用来暖被窝，用电热毯取暖时不要时间太长，太长了对身体不好，同时注意用电安全。
       
       
                （7）空调：使用空调时房间里空气不流通，所以不能长时间开空调。
       
       
                （8）浴霸：洗澡时使用。
       
       
                （9）卡通暖手宝：用来暖和手。
       
       
                （10）火炕：以前，没有暖气、空调等取暖用具，人们就用火炕来取暖，现在农村有的家里用火炕取暖。
       
       
                3、通过讨论得出：最好的取暖方法是锻炼身体。
       
       
                今天，我们知道了这些取暖的方法，可以用暖气、空调等用具来取暖，也可以穿上厚衣服，还可以在户外锻炼身体，小朋友们，你们说哪种方法最好？（在空调房间里空气不流通，对身体不好；穿衣服太多，活动起来不方便；而且户外行走时，有的取暖用具不能随身携带，所以，最好的取暖方法是运动。）
       
       
                4、听音乐做运动。（放小兔跳的音乐）
       
       
                请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧！
       
       
                现在你们感觉怎样？（暖和）冬天天气很冷，做做运动身体就暖和了。
       
       
                5、幼儿操作，找出冬天的衣服。对幼儿进行关爱他人的教育。
       
       
                小朋友们的家里和幼儿园里都有取暖的用具，爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服，这个冬天我们就不怕冷了。可是四川灾区有的小朋友到现在还没有穿上暖和的衣服，我们怎样去帮助他们呢？（捐衣服）小朋友们真有爱心，今天我带来了许多卡片，请小朋友们把冬天穿的衣物找出来。
       
       
                三、结束部分：让孩子回家找冬天的衣物。
       
       
                小朋友们都找到了冬天该穿的衣服，等你们回家的时候，把冬天不穿的衣服找几件捐给灾区的小朋友。
       
       
               


       
                                                    
                                       
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                                                幼儿园冬天教案：天冷我不怕
                                                                                                
       
                活动目标
       
       
                1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
       
       
                2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
       
       
                重点难点
       
       
                活动重点：
       
       
                不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
       
       
                活动难点：
       
       
                体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
       
       
                活动准备
       
       
                幼儿用书、教学挂图。
       
       
                活动过程
       
       
                一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
       
       
                1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？
       
       
                教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！
       
       
                二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
       
       
                1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？
       
       
                2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？
       
       
                教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、围巾、手套。”
       
       
                三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》
       
       
                1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？
       
       
                2、教师：小鸟和小猫怎么了？
       
       
                3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？
       
       
                4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！
       
       
                四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
       
       
                1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？
       
       
                2、让幼儿说一说。
       
       
                小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！
       
       
               


       
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