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[教案] 【幼儿园小班涂苹果教案】幼儿园小班涂色教案

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发表于 2019-4-27 13:44:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
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                                                幼儿园小班涂苹果教案:活动目标
                                                                                                
        1、激发对美术活动的兴趣。
        2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
        3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。
        4、乐意参与涂色活动,体验涂色的乐趣。
        5、能用油画棒在苹果上涂色,并要顺一个方向涂,要涂得均匀。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园小班涂苹果教案:重点难点
                                                                                                
        活动重点:
        乐意参与涂色活动,体验涂色的乐趣。
        活动难点:
        能用油画棒在苹果上涂色,并要顺一个方向涂,要涂得均匀。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园小班涂苹果教案:活动准备
                                                                                                
        1、要涂色的苹果一个;
        2、涂色的苹果图片一张;
        3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园小班涂苹果教案:活动过程
                                                                                                
        一、导入
        变魔术,引起幼儿的兴趣。
        教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)
        告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?
        二、展开
        1、感知苹果的颜色
        出示图片——苹果,引导幼儿观察:
        这些苹果都是什么颜色的?(红色的)
        2、学习涂色苹果
        教师讲解示范涂色的方法
        出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?
        今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
        重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,
        3、布置涂色任务,提出要求:
        涂色时身体坐正,用品摆放整齐,
        右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,
        眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。
        4、幼儿开始绘画,教师巡回指导。
        及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。
        5、展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
        三、结束
        展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。
       


                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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