【幼儿园交朋友教案】幼儿园社会交朋友教案

孕期助手

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                                                幼儿园交朋友教案：设计背景
                                                                                                
        在日常生活中，许多幼儿不知道该用怎么样的态度，行为和方法去交朋友。根据孩子出现的这些情况，设计了“交朋友”的活动，通过这个活动，孩子可以学会如何去结交朋友。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园交朋友教案：活动目标
                                                                                                
        1、体验了被别人接纳和被人接纳的不同心情。
        2、懂得关心和尊重他人才已被他人接纳。
        3、学习被别人接纳的方法。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园交朋友教案：活动准备
                                                                                                
        1、创设树林边的情景和小兔子的家。
        2、一幼儿扮演小兔，一幼儿扮演青蛙。
        3、请几个老师来做客人。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园交朋友教案：活动过程
                                                                                                
        1、导入活动。
        师：“今天，我请大家看一个故事表演,《兔子叫朋友》，请你们看看兔子是怎样找朋友的。”
        师：（对扮演青蛙的幼儿）“小青蛙，请你到田里去。”（对扮演兔子的幼儿）“小兔子，请你找到自己的家。”
        师：“我，是兔子的妈妈。”
        2、典型活动和评议。
        情景表演1：
        师旁白：有一天，小兔子在家很闷，出去找朋友玩它来到田边，看见了小青蛙。就叫（嘲笑的）：“小青蛙，小青蛙，前脚短，后脚长！”（命令的）“快来！跟我一起玩。”（青蛙生气的不理他，一跳一跳的走了）师问：
        （1）“大家说说：为什么小青蛙不跟小兔子做朋友？”
        （2）小兔子没有找到朋友，它的心情会怎样？”
        （请个别幼儿把自己的体验表现出来）师归纳：“由于小兔子不尊重别人，所以找不到朋友，很不开心。”
        情境表演2：
        兔妈妈对兔子说：“你知道为什么找不到朋友吗？”“你平常不关心别人，还取笑别人，别人怎么会喜欢你呢？”
        兔妈妈对全体幼儿：“小朋友，你们能帮助我想个办法吗？小兔子怎样才能找到朋友呢？”（让幼儿议论，提出建议）兔妈妈对兔子说：“你听到了吗？每个人都有自己的优点和缺点，要多看别人的优点，对别人要尊重，亲切有礼，别人呢才会喜欢你，才愿意和你交朋友。不尊重别人，谁愿意和你交朋友呢？”
        师旁白：小兔子再去找朋友，在池塘又见到了小青蛙。（夸奖地）“小青蛙，本领大！小青蛙，本领强！”（礼貌的）“小青蛙，请跟我一起玩好吗？”
        （青蛙高兴的答应了，两人手拉手在音乐声中跳舞）师问：
        （1）“小兔妈妈给小兔子说了什么道理？”
        （2）为什么小兔这次能交上朋友？现在小兔的心情有是怎样？”
        幼儿议论回答，教师小结归纳。
        3、鼓励幼儿尝试结交朋友。
        （1）幼儿学习与兔子交朋友。
        师：“要是你想找青蛙玩，你会怎么做？”请2-3个幼儿尝与青蛙交朋友。
        师问：“他们与青蛙叫上朋友了吗？为什么？”
        师小结。
        （2）幼儿学习与在座的客人交朋友。
        师：“这里坐着许多客人，他们都是我们的大朋友、好朋友，看看，谁能和她们交上朋友？”
        请2-3个幼儿尝试与客人交朋友。
        师问：“你们都交上大朋友了吗？能把你交朋友的办法告诉大家吗？”
        教师小结。
        老师重点鼓励和引导帮助交往有障碍的幼儿尝试（学习）大胆与客人结交朋友。
        活动延伸
        日常生活中，鼓励幼儿与同伴交朋友。
       

                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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