美国是如何培养孩子的想象力和创造力

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美国是世界上最发达的国家，同时，也是天才最多的国家，人才最多的国家，那么，美国是如何培养孩子的想象力和创造力呢？

美国是如何培养孩子的想象力和创造力
1、时间做保证
对孩子想像力和创造力的培养，需要一定的时间做保证。在美国学校，尤其是在美国小学，学生课余时间多，课后作业很少。在宽松的条件下，美国的小学生才有可能任意想像，让思想飞翔。

2、无标准答案 但求用心
图画课上，中国老师通常会拿出样本让全班同学临摹。谁模仿得逼真，谁得高分。美国老师鼓励学生自由想像，没有标准答案，更谈不上模仿得是否逼真，只要是用心设计的孩子，都得高分。

3、音乐开启想象力
美国小学生到了三年级，要选修一门乐器。到了初中和高中以后，这门乐器会跟着孩子一起升学。

4、外出远足
美国孩子不会用大量的时间抄写生字，而外出远足却颇具特色。美国学校外出远足教学的距离有远有近，内容丰富。比如：看音乐剧、去艺术馆看画展、到农场参观等。

5、科学节
美国中小学每年至少举办一次科学节。比赛没有标准命题，孩子们对什么感兴趣、拿手，就用什么课题去报名试身手。比如：研究可口可乐瓶子的变迁史、研究当地出产的岩石等。孩子是否参加科学节，属于自愿行为，学校不勉强。

6、教育理念
美国家长认为：让孩子做喜欢的事，他才会做得最好。


美国人培养学生创新能力的方式主要有以下两方面

一、让学生直接感知和自己动手
　　美国教师通常给学生一些木块和量尺，由他们去量木块的长、宽、高，然后拼造一些简单的物体。这样，他们在实际操作中认识了尺子的用途与用法，也理解了线段长短间的加减关系。

　　教师只是布置任务和解答学生在动手操作中遇到的各种问题。这样，学生始终处在一种具体的操作之中，极大地锻炼了学生自我发现问题和亲手解决问题的能力，而不是按教师事先规定的方法去做，这就给了学生充分的机会发展他们的想象力与创造力。


二、在大自然与社会中学习
　　美国学校很注意让学生从社会和大自然中获取知识。学生们经常出去旅行，学到什么内容，就去实地参观，考察什么内容，工厂、农场哪儿都去。如有学生因家庭困难没钱出去，学校可以建议他用勤工俭学来解决经济困难。如果父母出国或到外地去旅行要带上孩子一起去，学校也会积极支持，并不认为会耽误学习，反而认为这是最生动的学习，可以扩大眼界。


美国学校如何加强学生创造能力培养

一、课程设置灵活，突出应用性

　　美国各州和当地可根据自己的情况进行课程设置。整个课程设置的体系较灵活，力求面广点深，以博促专。如美国中学必修课除英语、数学外，把生物、物理、化学学科合并成科学学科；历史、地理、政治合并成社会学科，强调各学科之间的联系。
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