孩子磨蹭太气人，妈妈这样做一治一个准！

孕期助手

你有没有被孩子的“磨蹭”打乱过计划？我和喆同学吵架了。那天下着雨，我从幼儿园把他接出来，赶着上英语课。一天没见，他撒娇要我抱。我一手抱33斤的他，一手拎包打伞，从幼儿园到马路对面的停车场，虽路程短短，却寸步难行。
        我跟他商量，这样妈妈走不动，搞不好咱俩都会摔到泥里，能不能穿好雨衣跟妈妈手牵手走？他就一个字，不！我耐着性子反复商量，终于同意，连忙放他下来，急急忙忙给穿雨衣。问题又来了，他一定要自己扣扣子！
        我打着伞，看他一双小手笨拙地扣着扣子，好久都扣不上。幼儿园门口禁止停车，此刻他爸爸正在停车场等我们，英语课还有15分钟就要开始，而开车过去最快也要10分钟……
        我试图跟他解释时间有多紧张，他头也不抬，完全不理会我。
        我忍无可忍，蹲下身迅速帮他扣好所有扣子，拉着他快步奔向停车场。他顿时大哭：“为什么不让我自己扣？你是个坏妈妈！”
        直到上车，喆同学都在嚎哭。结果，英语课迟到，整堂课他都情绪不高，跟老师没有任何互动……
        因他的小执拗而耽误行程，不是第一次发生；母子间由此引发的冲突，也不是最严重的一次。每次过后我都很懊恼——
        矛盾的根源，不过是大人安排好了日程，孩子却固守自己的节奏，当孩子打乱我们的计划，怎样才能心平气和，一边尊重孩子的意愿，一边不耽误自己的行程？
       
               

       
        一边是着急的大人，
        一边是委屈的孩子
        送喆同学去幼儿园，路上经常见到送孩子的爷爷奶奶，一边扯着孩子赶路一边不停数落：“要是你刚才快点穿衣服，咱们就不用这么着急了！”“快点快点，这么磨蹭的，一会儿肯定迟到了！”
        有次，一个阿姨领着一个小女孩走在我们前面，小女孩边走边哭。迎面碰到熟人，问这是怎么了，那阿姨很生气地说：“她妈妈今天走得早，没顾上给她梳辫子，这就不乐意了，不让我给梳头，也不让我给换衣服；临出门，非要找昨天晚上画画用的蜡笔，我上哪儿给她找去？再不赶紧走，幼儿园就没早饭吃了！”
        小女孩应该是因为每天早上妈妈给自己梳头的秩序被打乱了，才不开心吧？临出门突然要找蜡笔，也许是想带去幼儿园，也许是想用蜡笔再画点什么，不知奶奶有没有问过孩子原因。
        有多少次，大家只顾赶路，面对孩子突如其来的要求焦虑烦躁，觉得孩子不懂事、就知道添乱。我们一心渴望孩子能与我们同步，以至于没把孩子的想法和行事节奏看在眼里。
        父母全心全意爱着孩子，日程表上满满都是想带孩子一起做的事。但履行这些计划时，孩子终处于弱势，被要求无条件跟上大人的脚步。比如上兴趣班，应该是孩子感兴趣、主动参与才事半功倍，最终却成了孩子配合家长的事。
        当你的计划遭遇孩子的变化，
        试试这位妈妈的做法
        昨天去书店考察绘本，一对母女引起我的注意。
        小女孩三四岁，自己在书架前选出感兴趣的书，请妈妈帮她读。母女俩读了很久，眼看就到午餐时间，妈妈似乎另有安排，一本书读完后，对女儿说：“咱们现在去吃点东西，好吗？”女儿说：“再看一本吧。”
        “那咱们读完这本就去吃午饭，妈妈约了一个阿姨谈事情，不能迟到。你说好吗？”妈妈态度很认真。“好的。”女儿答得很痛快。
        一本书很快读完，妈妈起身收拾东西，可是女儿拿起另一本书说：“妈妈，我还想再看一本。”
        我特别想看看这位妈妈如何应对女儿的“拖延行为”。
        妈妈蹲下来，看着女儿的眼睛：“刚才我们已经说好，那是今天我们在这里读的最后一本书，你也答应妈妈了，对吗？”
        女儿低着头：“可我就是还想再看一本啊！”
        “嗯，妈妈明白你的想法，你还没看够，想再多看一些。但是你也知道，我们今天还有其他计划，我们得按时吃午饭，才能赶上做其他事情。”
        女儿开始撇嘴，似乎要哭。至此，很多妈妈会施展权威，直接带孩子离开。
        这位妈妈却抱住女儿，在刚才读书的角落里坐下来，指着旁边厚厚一摞图书说：“看书特别有趣，妈妈也喜欢。你看，这是我们刚才读过的书，这么多呢！咱们俩真是特别了不起！所以妈妈有个计划，周末如果爸爸有时间，我们带爸爸一起来，你说这个计划好不好？”
        受到鼓励的女儿被新计划吸引，破涕为笑：“好！带爸爸一起来！”
        “是的，现在我们把这些书放回去，请它们在这儿等咱们好吗？”
        女儿开始整理看过的绘本，并坚持要自己把它们送回书架。直到母女俩手拉手离开书店，这位妈妈都没对女儿说出那句我们经常挂在嘴边的话——“你快一点”。
        所以，当孩子的想法影响到我们的计划，还可以这样来处理：
        提前向孩子说明事务安排，理解和认可孩子想做某件事的动机；
        肯定孩子之前的表现，帮孩子制定一个更有吸引力的计划。
        还有最重要的一点，这位妈妈一直都在暗示孩子：你想做的事和我要做的事，都属于“我们的计划”，需要一起去完成。整个过程中，孩子是平等的参与者，而不是被动的跟随者。
        “慢吞吞宝宝”
        不都是天生慢性子
        前同事L的女儿，是出了名的“慢吞吞宝宝”。而且不是动作慢，而是一睁眼就忙活自己的事，比如在床上蹦跳玩耍，故意和父母打闹。你让她穿袜子，她会把袜子套在手上，自己跟自己玩儿；你让她穿鞋，她会故意把鞋穿反，有时只穿一只就跑去摆弄玩具了。
        孩子其实一直在抓紧时间感受和采集环境信息，用大脑完成对这些信息的交换处理。只不过，她做的都是自己感兴趣的事，不是大人希望她做的事。她无法理解大人为什么要按时上班，早餐有时间限制，洗漱穿衣要迅速……
        L尝试过很多方法帮女儿规划日程，经过我在喆同学身上的实验证明，一些方法确实有效，现在我把她的经验分享给大家——
不催促孩子
        孩子打乱了自己的计划，大人往往会不停催促。然而大人的催促，反过来也会打乱孩子的生理节奏。
        孩子只有在最舒服的节奏下，才能最好地发挥自身潜力，经常被打乱节奏的孩子，会有易烦躁、耐性差的性格特点，或表现为反应迟缓、自我压抑、对某些事物过分依赖，这两种倾向都容易让孩子丧失自我。
        L的做法是，起床后并不一味提醒女儿要快快快，而是捕捉女儿的兴趣点，和她一 起用做游戏的方式完成穿衣、洗漱、整理物品等事务，比如“比比谁穿的快”“比比谁洗的快”等。
尽可能预留时间
        前半小时起床，提前15分钟出发，留一些余地给自己，也给孩子留些“磨蹭”的时间，在这期间与孩子充分沟通，了解孩子的需求，引导孩子计划做事。
每次只给孩子提一个要求
        L告诉我，她一直记得小时候放学回家，一进门妈妈就问作业多不多，做完了没有；刚在坐下，妈妈又说，手那么脏，怎么不知道洗一洗？去洗手，妈妈又说了，衣服上全是土，怎么也不知道换一下啊？你屋子乱得都进不了人了，快点收拾一下……L形容自己很晕菜，不知道先做哪件事才好。
        先做什么事，再做什么事，大人的脑海中是有规划的，但小朋友不具备这种能力，需要父母很具体的指导。正确做法是明确告诉孩子现在应该做什么，等他完成一件事后再给出下一个指令。
不替孩子包办代劳
        即使孩子做得慢、做得不好，也尽量让他多尝试。不要让孩子养成“我不做也没关系，妈妈会帮我做”的坏习惯。
让孩子自己承担拖延的后果
        一次，女儿磨磨蹭蹭不吃晚饭，L和老公把饭菜扫荡得干干净净。女儿过来时，发现没有吃的了，大哭。L抱着女儿，一边安慰，一边告诉她，晚餐时间已经过去，没有吃的了，下次要记得快一点来。从那以后，孩子只要看到大人坐在餐桌前，就会跑过来爬上自己的座位。
一起制定作息时间表
        几点吃饭、几点游戏、几点读书、几点睡觉……都和孩子一起在纸上写下来，然后贴在显眼的位置。这种充满仪式感的做法，会让孩子觉得遵守时间很重要，按时完成事务也变得重要起来。
        这几天，我时常想，如果时间能回到那个下着雨的傍晚，我一定会耐心擎伞，看喆同学一粒粒扣好雨衣的扣子，必要时帮他一下。然后领着一个兴高采烈的孩子，去上一堂可能会迟到几分钟的英语课。
        无论怎样，这总好过一家人一边迟到一边整晚都垂头丧气，对不对？
                                    
                                                        
                        
                        
                        
                        
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