早期阅读是早期教育的重要内容

钱塘在线

美国机构1998年的一项研究发现，学业差异大多在的在入学之前就已得到到不同程度的。因此，儿童的早期教育至关重要。早期则是早期教育的重要内容。专家认为，0～3岁是儿童对于阅读和学习的阶段，3～6岁则更侧重于提高儿童的阅读和学习能力。
如何培养0-3岁儿童的阅读兴趣，美国教育专家提出了以下建议。
各阶段的阅读方式
1、从出生到6个月大时，每天为孩子朗读。专家指出，培养儿童良好阅读能力的惟一重要途径就是为儿童朗读，而且要从孩子一出生起就这样做。这个阶段的目的的不是让孩子听懂所读的内容，而是让孩子熟悉声音，习惯看书，抚摩书，产生对书的兴趣，形成阅读的自然习惯。
2、在6个月～1岁时，给孩子读简单的图画书，教孩子画面中的物体和名称。
3、在1～2岁期间，开始为孩子读简单故事情节的图画书。在这个阶段，发展孩子的能力，扩大词汇量，发展孩子的，如善良，注意他人的感受等都是非常重要的。孩子在这个阶段的词汇量应从2～3个扩大到250个左右。每天和孩子一起阅读至少15分钟，朗读时用手指指着所念的文字，让孩子理解，每个文字都代表着一定的意义。
4、在2～3岁时是形成孩子良好阅读习惯，培养能力和良好情感的重要时期，在这个阶段内，孩子的词汇量应从250个增长到1000个左右，并能从简单的语句。在为孩子朗读的过程中，可不时停下，孩子猜猜下面的情节，或针对故事情节提问，让孩子回答。还可以利用画面教孩子识别颜色，学习计数，认识简单的文字，例如，面对熟悉的画面，问："小熊的衣服是什么颜色的？""树上有几只苹果？"等，都会引起孩子浓厚的兴趣。
专家还特意提示父母，为孩子朗读是一种艺术。平淡的声音和表情不易保持的。相反，朗读者声情并茂，该加重语气时加重语气，则容易牢牢地吸引孩子的注意力，培养他们对读书的兴趣。
如何为0～3岁儿童图书
处在婴幼儿阶段的孩子从读书中获得的不仅是，更重要的是对读书的兴趣。婴幼儿主要是从感观上了解事物。因此一定要为他们选择美观，印装精良的图书，画面要大，色彩艳丽，形象生动逼真，活泼可爱，装帧结实牢固。短小的童话，简单上口的儿歌有利于丰富儿童的词汇。以动物形象为主的童话更容易吸引婴幼儿的兴趣。