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大多数与其他小朋友能融洽相处，一起玩耍，但是有些孩子孤僻、胆小、，不愿与其他小朋友交往，一起玩，更不愿到陌生的中去，宁愿一个人呆在家里，这种现象称之为“退缩”。
案例一：
秀秀自幼温顺、孤僻、胆小，连可爱的小动物都害怕。
在家里，非常宠爱她，外婆更视她为掌上明珠，处处关心，事事包办。平时父母上班后，秀秀喜欢一个人呆在家里，看看书，玩玩玩具，听听外婆讲故事，很少出门，十分听话。但是一旦家里来了客人，无论大人小孩，秀秀不理不睬，也不同桌吃饭，而是独自到内屋去玩玩具。
案例二：
4岁的阳阳刚上园时，又哭又闹，就是不肯去。被父母强行送入幼儿园后，阳阳却一个人躲在幼儿园的角落里，不与任何小朋友玩耍，对谁也不讲话，也不愿参加集体游戏，显得十分孤僻。幼儿园老师反复劝慰，作用不大。无奈，父母只得把阳阳领回家。但一回到家，就能与父母有说有笑，有时还能帮助拣拣菜，扫扫地，洗洗手帕等。
一个正常的儿童，突然到了一个完全陌生的新环境，或遇到了惊吓、恐怖的情景，出现少动、发呆、退缩等行为表现，这是正常的，是儿童正常的适应性反应。随着的推移，儿童会对所处的环境逐渐适应，并在做游戏等活动中，主动自己适应环境的。但是有退缩行为的儿童却很难适应新的环境。
儿童时代的退缩行为如果不注意防治，不仅有可能延续至成年，而且，有可能持久地影响到他们成年后的社交能力、职业及子女的方式等。
退缩行为原因剖析
★先天适应能力差
这类儿童从小适应能力差，对新环境感到特别拘谨，不愿意主动接触他人。若勉强去适应，适应过程艰难而缓慢。他们平时也不爱活动，对新鲜的事物不感，缺乏热情和好奇心，从不与陌生人主动交往。
★后天教育不当
有的整天把孩子关在家中让他独自玩耍，不让他与其他孩子交往；有的家长对孩子过于溺爱，过分地照顾与迁就，使孩子难以适应新的环境，以致他(她)采取逃避的方式，如拒绝上幼儿园或学校。
5种方法让退缩向前
1.培养自主能力
家长应儿童独立自主的能力，让孩子自己管理自己、自己事情自己做，相信孩子的能力。培养孩子的勇敢精神，让孩子甩开处处依赖父母的拐杖，自己“独立行走”。
2.参加社会活动
家长应鼓励孩子参加各种社会活动，多方创造条件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起游戏，并多陪孩子一起参加孩子的社交活动，让孩子能适应公共场所的各种活动。对已经出现退缩行为的儿童，父母和老师应帮助他们克服孤独感，适应外界的各种环境，使孩子能在小朋友之间建立和睦融洽的人际。
3.塑造良好的
家长对孩子不要溺爱，以免使孩子过分依赖：也不要粗暴，以免使孩子恐惧不安。要鼓励孩子从小热爱集体，主动与其他小朋友一起活动，培养开朗的性格。家长和老师对孩子的关心和信心，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造开朗的性格。
4.及时鼓励
家长应对儿童在社交中出现的合群现象，给予奖励，逐渐增加他们的社会活动，克服退缩行为。经过多次社交实践和家长的正确心理诱导，绝大多数有退缩行为的儿童，都可成为性格开朗的人。
5.药物
对于经过以上方法但效果却不理想的孩子，可在心理医生的处方和下，服用抗抑郁剂，如百忧解、郁乐复、麦普替林、氯丙咪嗪等，也可服用精神振奋剂，如利他林等。 |
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发表于 2019-4-12 01:14:26