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孕期助手

3-4岁孩子发展怎么样？有些妈妈对自己宝宝的发展情况没底：隔壁家孩子会唱歌了，同事家孩子也会跳舞了，亲戚家花花会背很多诗词歌赋了，自己家宝宝好像比他们慢了一步似的。宝妈就开始担心了：我家宝宝是不是发展慢啦？我家宝宝是不是我教得不好？我家宝宝是不是不如别人家宝宝？
       
3-4岁健康指南篇
        ▍具有健康的体态
        1.身高和体重适宜参考标准如下。
        男孩：身高94.9~111.7厘米，体重12.7-21.2公斤。
        女孩：身高94.12-111.3厘米，体重12.3-21.5公斤。
        2.在提醒下能自然坐直站直。
        ▍情绪安定愉快
        1.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
        2.有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
        ▍具有一定的适应能力
        1.能在较热或较冷的户外环境中活动。
        2.换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食正常。
        3.在帮助下能较快适应集体生活。
        ▍具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
        1.能沿直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
        2.能双脚灵活交替上下楼梯。
        3.能身体平稳地双脚连续向前跳。
        4.分散跑时能躲避他人的碰撞。
        5.能双手向上抛球。
        ▍具有一定的力量和耐力
        1.能双手抓住悬空吊起十秒左右。
        2.能单手将沙包向前投掷两米左右。
        3.能单脚连续向前跳两米左右。
        4.能快跑十五米左右。
        5.能行走一公里左右（途中可适当停歇）。
        ▍手的动作灵活协调
        1.能用笔涂涂画画。
        2.能熟练地用勺子吃饭。
        3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
        ▍具有良好的生活与卫生习惯
        1.在提醒下按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
        2.喜欢参加体育活动。
        3.在引导下不偏食、挑食，喜欢吃水果蔬菜等。
        4.愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
        5.不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过十五分钟。
        6.在提醒下每天早晚刷牙，饭前便后洗手。
        ▍具有基本的生活自理能力
        1.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
        2.能将玩具和图书放回原位。
        ▍具有基本的安全知识和自我保护能力
        1.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
        2.在提醒下能注意安全，不做危险的事。
        3.在公共场所走失的时候，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单的信息。
3-4岁语言指南篇
        ▍认真听并能听懂常用语言
        1.别人对自己说话时能注意听，并作出回应。
        2.能听懂日常会话。
        ▍愿意讲话并能清楚的表达
        1.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
        2.基本会说本民族或本地区的语言。
        3.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
        4.能口齿清楚地唱儿歌、童谣或复述简短的故事。
       

        ▍具有文明的语言习惯
        1.与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
        2.说话自然，声音大小适中。
        3.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
        ▍喜欢听故事看图书
        1.主动要求成人讲故事，读图书。
        2.喜欢跟读韵律感强的儿歌童谣。
        3.爱护图书，不乱撕乱扔。
        ▍具有初步的阅读理解能力
        1.能听懂短小的儿歌或故事。
        2.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事。
        3.能理解书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
        ▍具有书面表达的愿望和初步技能
        1.喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
3-4岁社会指南篇
        ▍愿意与人交往
        1.愿意和小朋友一起游戏。
        2.愿意与熟悉的长辈一起活动。
        ▍能与同伴友好相处
        1.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
        2.在成人的指导下不争抢、独霸玩具。
        3.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
        ▍具有自尊自信自主的表现
        1.能根据自己的兴趣选择游戏、活动。
        2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。
        3.自己能做的事情愿意自己做。
        4.喜欢承担一些小任务。
        ▍关心尊重他人
        1.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。
        2.身边的人生病或不开心时能够表示同情。
        3.在提醒下能做到不打扰别人。
        ▍喜欢并适应群体生活
        1.对群体活动有兴趣。
        2.对幼儿园的生活充满好奇，喜欢上幼儿园。
        ▍遵守基本的行为规范
        1.在提醒下能遵守游戏和公共场所的规则。
        2.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
        3.在成人提醒下爱护玩具等其他物品。
        ▍具有初步的归属感
        1.知道一起生活的家庭成员与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。
        2.能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近并信赖长辈。
        3.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。
        4.认识国旗，知道国歌。
3-4岁科学指南篇
        ▍亲近自然，喜欢探究
        1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
        2.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
        ▍具有初步的探究能力
        1.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。
        2.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
        ▍在探究中认识周围事物和现象
        1.认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
        2.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
        3.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
        4.初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
        ▍初步感知生活中数学的有用和有趣
        1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
        2.体验和发现生活中很多地方都用到数。
        ▍感知和理解数量级数量关系
        1.能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
        2.能通过一一对应的方法，比较两组物体的多少。
        3.能手口一致地数五个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
        4.能用数字描述事物或动作。比如：我有四本书。
        ▍感知形状与空间关系
        1.能注意物体较明显的形状特征并能描述。
        2.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
3-4岁艺术指南篇
        ▍喜欢自然界与生活中美的事物
        1.喜欢观看花草树木，日月星空等大自然中美的事物。
        2.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
        ▍喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
        1.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。
        2.乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。
        ▍喜欢进行艺术活动并大胆表现
        1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。
        2.经常涂涂画画、粘粘贴贴，并乐在其中。
        ▍具有初步的艺术表现与创造能力
        1.能模仿学唱短小歌曲。
        2.能跟随熟悉的音乐做身体动作。
        3.能用声音动作姿态模拟自然界的事物和生活情景。
        4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。