我的孩子是不是天生就不喜欢阅读？

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我的孩子不喜欢阅读该怎么办？孩子不喜欢阅读，该如何提高孩子的阅读兴趣？我的孩子是不是天生就不喜欢阅读？
        经常被问到：我的孩子是不是天生就不喜欢阅读？
        这时，我一定要劝你打住。
        因为一旦心理上有了这样的想法，常常就会朝着这个方向去做。
        当孩子表现不尽人意的时候，就想着他就是那个样。
        内心觉得孩子像自己一眼，不爱读书，于是打上一个“不爱阅读”的标签。
        好像有了这个标签之后，这事就不能怪我了。
        就好像我们常常说大人也要多阅读，给孩子树立一个榜样。
        这时很多人就会搬出一个理由——没有时间。
        你瞧，我不是不想读，是我真的没时间啊。
        甚至暗暗想着，我没读什么书，也过得很好啊。
        然后就心安理得的偷懒，让自己的惰性疯长。
        真的这么忙吗？
        这其实只是一个借口而已。
        你总是能找一堆的事来说自己忙得不可开交。
        所以说我甚至没有时间先洗洗手，找一个好位置，配一杯茶，然后正式地读点书。
        因为读书是多么严肃的一件事啊！
        我还是先处理这些生活的琐事吧，然后日复一日，读书这事就给耽搁了。
        父母没有阅读的习惯，其实已经让孩子失去了最好的榜样。
        有妈妈跟我说自己不爱阅读，可为了做好榜样，有时拿一些时尚杂志阅读，可不可以？
        当然可以啊！谁规定你一定要读名著呢？
        你读一本故事会和知音都没关系啊！
        关键是你要读，要重视起来。
        一旦父母放弃了孩子阅读习惯的培养。
        孩子的阅读之路基本就毁掉了。
        有人说这个帽子不能扣在父母的头上，因为阅读是孩子自己的事。
        那反问一下，一两岁的孩子不识字，可是能读图，你有没有想过让他读读图画绘本呢？
        有没有为孩子准备一个小小的书架，放他们自己的书籍？
        家里有没有孩子读的书呢？有没有给孩子念故事书呢？
        你是在麻将桌上的时间多，还是陪孩子阅读的时间多呢？
        当一个人真正重视了这件事的时候，你会发现有时间。
        当有了这样的决心，就能战胜惰性。
        我们家有一段时间也暂停了亲子阅读，但是不久就恢复了。
        那是小小鱼刚刚上幼儿园的时候，家里的事一下子变得杂乱起来。
        晚上得催着他早点睡，但是吃完饭后已经很晚了。
        所以睡前故事就暂停了。
        刚开始，我还没觉得有什么。
        但是有一天，儿子说，“爸爸，我们早点吃饭，早点洗脸，然后就能给我讲一个故事了吧。”
        看到儿子这样说，我说我们一起快起来，挤出时间来讲故事吧。
        果然，还是挤出了30分钟，然后就每天睡前又开始亲子共读。
        到如今又坚持了一年多。
        所以很多的所谓的忙，都是我们给自己画的一个圈，然后把自己困在其中而已。
        然后心安理得地把阅读放在一边。
        看上去，孩子失去阅读时间并没有什么不同。
        但实际上，孩子已然错过很多美好的东西。
        可别让自己的惰性毁了孩子的阅读。
        当然，给孩子读什么，以及怎么读，让很多想给孩子阅读的父母头疼不已。
        比如有好几个孩子刚刚一岁多的妈妈跟我说：“我想培养孩子的阅读习惯，也买了很多书，可孩子就是不看，甚至一读就把书丢开了。我家娃是不是不爱阅读啊！”
        妈妈们的焦虑我非常理解。
        记得那时候儿子1岁多的时候，我拿了一本绘本回家。
        兴奋地叫他过去，他以为我跟他玩，于是就过来了。
        起初把书抓握着甩来甩去还觉得不错，过一会就觉得没意思不玩了。
        可我想把他抱在怀里给他讲讲故事。
        谁知他挣扎着就是不同意。
        他宁愿去扶着沙发练习走路也不看书。
        我也有一点小小的失落。
        然后经历他吃书、撕书、丢书的过程。
        可是我没有放弃，还是一如既往地招呼他，给他看。
        有一次，一本《小黑鱼》引起了他的注意。
        他看到了上面有大虾、看到了各种各样的鱼。
        他开始指着图案，然后看着我。
        当时我内心一阵狂喜。
        告诉他这些小鱼在做什么，他开始听着。
        可每次也只能听一两分钟就跑开了。
        但这是一次神奇的转折。
        自从那次之后，他开始不排斥我跟他的阅读游戏。
        慢慢的，一直到如今5岁，前前后后读了近千本绘本。
        而现在他每次能坚持读30分钟以上，如果不是大人口干舌燥，他还能继续听下去。
        而我们忙于家务时，他会自己拿着书读。
        很多个周末家里静悄悄的，我担心地去寻他。
        原来一个人在房间里翻看读过的绘本。
        所以一定要坚持下来。
        因为孩子的注意力会慢慢变得持久。
        孩子的兴趣会不断打开。
        你的付出和耕耘，终有一天会开出花朵。
       

        怎么给孩子读？
        有妈妈说自己每次给孩子读绘本，总是觉得不对劲。
        甚至自己都能把自己给读睡着。
        应该怎么给孩子读？
        先看看孩子喜欢什么？
        孩子普遍喜欢夸张的情绪，特别是男孩子。
        如果你读到恐龙出场的时候，能给虚张声势地吼几声或者做一点添油加醋的描述。
        我想更能激发他们的兴趣。
        孩子们还喜欢看到肢体表演。
        读绘本的时候，如果能根据情节加一点表演进来。
        孩子们会乐开花的。
        特别是爸爸们的参与，更能增进亲子共读的氛围。
        你如果在外边放不开，在孩子面前一定要放开自己。
        我其实也是上台说话就紧张的人。
        可是在小小鱼面前，我能感觉自己像个孩子一样自由。
        然后就带着感情去读。
        他能感受到我的用心和热情。
        精彩之处，眉眼相对，感觉棒极了。
        当孩子到了小学，很多妈妈说孩子仍旧依赖自己朗读。
        那一定要记得鼓励孩子去朗读。
        妈妈为你读一篇，你也为妈妈读一篇。
        选择的故事可以简短一点，根据孩子的阅读能力来调整。
        当然对于刚刚上一年级的小豆包，那就还陪他一起共读吧。
        毕竟他们更喜欢的是妈妈为自己读书的感觉。
        在幼小衔接的这个特殊时期。
        他们不想这么快地长大，然后被父母推开。
        不管是哪个阶段陪孩子阅读。
        都不要太讲究“阅读策略”。
        比如有的父母给孩子制定阅读计划，一定要按照这个来。
        或者规定孩子读哪些书，孩子想读其他书门儿都没有。
        而且有的父母喜欢让孩子们做各种各样的阅读作业，读了什么，都要写下来。
        这就好像孩子们面对着饕餮大餐，却被告知每吃一口美味，都要写“吃后感”一样，倒人胃口。
        长此以往，只会打击孩子的阅读兴趣。
        读什么？
        我想，最重要的，是兴趣至上。
        而不能被功利的目的圈住。
        我们现在很多人读书，其实都带着目的。
        比如为了专业考级而读书。
        或者为了提升技能而读书。
        很少有人说为了读点书而随便读读啊。
        其实成人世界的压力更大，把有限的时间用在读这些书上，也无可厚非。
        可对于孩子来说，不应该被这样圈住。
        我觉得孩子的阅读一定要自由。
        世界著名语言学家、阅读教育理论研究者斯蒂芬·克拉生教授在《阅读的力量》一书中，经过多轮实践，证明“自由阅读”的重要性。
        他提倡无压力阅读，为兴趣而阅读，不需要写读书报告，不必回答每个章节后的问题，也不用为每个生字查字典。
        所以，给孩子选择读物。
        也大可放开一点，不要过于限制。
        有的父母看到孩子读了一本玄幻小说，马上就忐忑不安。
        还有父母因为孩子沉迷于金庸的小说而担忧。
        其实没关系啊！
        至少证明孩子有了自己的爱好，并且他还让你知道。
        父母要做的是鼓励和引导。
        有的孩子，他的阅读之路，没开始就已经结束了。
        到底是什么原因造成的？
        我想，父母的影响其实很重要。
        我奶奶不识字也不读书，但是她那时候鼓励我读书，只要我在房里读书，她就不会叫我去干活，她觉得我在做一件很重要的事。
        更重要的事，她一直省吃俭用，可是她见我买书，从没多过一句嘴。
        我记得小时候最迷的几本书就是薛仁贵征东、杨家将这一类。
        有一次在课堂上被老师没收了一本，然后省吃俭用买了一本赔给同学。
        没想到后来老师又还给了我。
        还跟我说：“你读的这些书不错，只是你不要在上课的时候读，放了学，随便读，多读点。”
        我一直很感谢我的那位语文老师。
        后来古龙、金庸的小学读了一本又一本。
        然而，胃口打开了，这些书已经无法满足自己。
        就开始读鲁滨逊漂流记、白鹿原、三国演义这样的文学书籍了。
        后来读一些杂文、人物传记、校园流行小说，什么都拿来读。
        当自己都经历过之后才发现其中的不同。
        武侠有武侠的好，而文学小说有文学的好。
        我如今架子上的书还是五花八门都有。
        这样的经历，最大的好处是让自己尝到了阅读的甜头，养成了这个习惯。
        读书就好比吃菜，不能总是吃一道菜。
        所以读书不能读一种书。
        可是有的父母真的过度担心，怕给孩子读一些不好的书。
        什么是不好的书？
        有妈妈说孩子应该读温暖的童话，要看到真善美，不要被那些丑恶的东西教坏了。
        所以白雪公主改了又改，里面恶毒的皇后不见了。
        最后全部是好人。
        甚至大灰狼都不见了，变成了大灰狼叔叔帮你指路。
        可是我们的世界里就真的没有坏人吗？
        当有一天看到虐童新闻，于是又告诉孩子，如果有坏人欺负你，那你一定要告诉妈妈啊！
        “什么是坏人呢？”孩子问。
        也许你会语塞，因为从来没跟孩子说过坏人的样子。
        还有的妈妈连野兽国都不敢给孩子看，怕吓了孩子。
        可是孩子真的会这么怕那些“可爱”的怪兽吗？
        所以说，不要把一些人为“阉割”的书给孩子读。
        孩子的心没有你想象的那么脆弱。
        千万别让自己的惰性和盲目毁了孩子的阅读。